Тема4. Принципы обучения

Христианская антропология как основание и критерий педагогики и методики преподавания. Единство обучения и воспитания. Обучение и свобода индивидуальности учителя и ученика.

Общие принципы дидактики. Принципы светского, атеистического, религиозного воспитания. Значение и виды наглядности. Сознательность и активность в формировании убеждений учащихся. Доступность и предел возможностей. Научная истина и разоблачение житейских и лженаучных мифов. Индивидуальный подход. Принципы систематичности и последовательности, прочности, связи теории с практикой.

Интерактивная форма: «Круглый стол».

Тема 5. Методы обучения.

Определение термина «метод обучения». Классификация методов обучения и воспитания.

Проблемное преподавание-учение. Процесс решения проблемы: проблемная ситуация, формулировка гипотез, проверка гипотез. Решение практических задач.

Программированное обучение. Новое применение техники в процессе обучения. Линейное программирование, разветвленная программа. Методы усвоения знаний (подающие методы): беседа, дискуссия, лекция, работа с книгой, программированное обучение.

Интерактивная форма: «Круглый стол». Работа с ТСО.

Тема 6. Организация учебной деятельности учащихся. Урок.

Теоретические и практические виды организации учебной деятельности учащихся. Лекция, семинар, лабораторная работа, экскурсия. Самостоятельная аудиторная работа. Самостоятельная внеаудиторная работа. Конференция. Консультация.

Инновационные технологии реализации учебного процесса. Технологии активизации обучения. Дидактическая игра. Технология модульного обучения. Технология проблемного обучения. Технология дистанционного обучения.