Введение 4 - 6

Комитет общего и профессионального образования

Ленинградской области

Ленинградский областной институт развития образования

МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ (ПОСОБИЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ)

Автор – составитель:

Мартынова А.В., канд. пс. наук,

доцент каф.педагогики ЛОИРО;

Редакция:

Васютенкова И.В., канд. пед.наук,

доцент каф. педагогики ЛОИРО;

Рецензия;

Маркина Л.Н., канд. пед. наук,

доцент каф. педагогики ЛОИРО

Санкт – Петербург

Аннотация

Практикоориентированое пособие посвящено проблеме эффективного взаимодействия институтов социализации детей: семьи и школы.

В работе использованы материалы, представленные Орловой Л.Ю. и Пономаревой О.В. – директора МОУ «Рассветовская СОШ» Лодейнопольского района Ленинградской области.

В пособии представлены рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения взаимодействия ребенка, родителя и социума.

Пособие предлагает вариативные формы сотрудничества педагогов и родителей, методики их организации и проведения, а так же технологии интерактивных форм сопровождения.

Особое место в пособии отведено материалам из опыта деятельности ОУ по организации психолого-педагогического сопровождения семьи.

Пособие адресовано специалистам по воспитанию, классным руководителям, специалистам сопровождения; оно может представлять интерес для родителей и студентов педагогических учебных заведений.

Маркина Л.Н., доцент, канд.пед.наук

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4 - 6

Раздел 1. Организация психолого – педаогического сопровождения семьи. ( Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей) 6 - 18

Заключение.