Рекомендации по работе над курсовыми

1. Познакомиться с психолого-педагогической и методической литерату­рой по теме исследования (книги, статьи из журналов "Педагогика", "Начальная школа", «Завуч начальной школы» и пр.) за последние 3-5 лет.

2. Сделать аннотирование и реферирование всех изученных работ.

3. Провести классификацию всех изученных работ по разделам.

4. Дать анализ публикаций. Здесь возможна дискуссия как самого студен­та с авторами, так и сравнение альтернативных точек зрения различных авторов между собой. Обязательна ссылка на авторов всех использован­ных работ непосредственно в тексте курсовой.

5. На основе анализа публикаций сделать вывод о степени изученности вопроса в литературе и обосновать актуальность выбранной темы курсовой работы. Определить методологический аппарат исследования (цель, объект, предмет, гипотезу, задачи, методологические основы исследовании, методы исследования). Определить методики для педагогической диагностики изучаемых педагогических явлений.

6. Составить план курсовой работы с учетом литературных данных и соб­ственного педагогического опыта (особенно для студентов ЗФО). Желательно показать межпредметную связь.

7. Дать краткое описание методики работы: анализ литературы, собствен­ный эксперимент, обобщение опыта учителей своей школы, ана­лиз работ детей, анкетирование и т.п.; указать объекты исследо­вания и место проведения эксперимента: летний школьный ла­герь, детская площадка, пришкольный участок, экскурсии в при­роду, географическая площадка, уроки в классе.

8. Оформить основную часть работы в соответствии с планом исследо­ваний.

9. Сделать выводы и рекомендации по теме исследования.

10. Указать использованную литературу.