Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к уровню профессиональной подготовленности выпускников
Специалист в сфере физической культуры и спорта в результате освоения курса Адаптационные процессы в спорте должен
Знать: историю развития гимнастики в мире, её цели и задачи, роль и место
гимнастики в общей системе физического воспитания, основы техники
спортивных и прикладных видов гимнастики, а также основы построения
тренировочного процесса.
Уметь: выполнять основные упражнения массовых видов гимнастики и
владеть методикой преподавания основной гимнастики.
Иметь навыки: самостоятельной разработки документов планирования учебно-тренировочного процесса, что позволит эффективно контролировать процесс подготовки различных категорий занимающихся.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК-4) и профессиональными (ПК- 4,6,8,13) компетенциями.
| ОК-4 | умение логически верно и ясно строить устную и письменную речь; | Владеет гимнастической терминологией |
| ПК-4 | умеет разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий | Знает общие требования различных тренировочных программ и в их соответствии планирует и разрабатывает план мероприятий для адаптации спортсмена |
| ПК-6 | умение оценивать физические способности обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся | Знает медико-биологические закономерности развития физических способностей. Умеет определять функциональное состояние, физическое развитие индивида. Владеет средствами и методами двигательной деятельности для правильной организации педагогического и тренировочного процесса. |
| ПК-8 | осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта | Владеет знаниями в различных областях экологической физиологии, спортивной психологии, медико-биологическим основам, гигиене, теории и методике физической культуры |
| ПК-13 | владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека | Умеет определять функциональное состояние, физическое развитие индивида. Владеет средствами и методами двигательной деятельности для правильной организации адаптационных мероприятий в избранном виде спорта. |
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет --- зачетных единиц, 252 часа
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Date: 2015-09-25; view: 384; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |