Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики студент должен приобрести следующие общекультурные компетенции (ОК):

- владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

- способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);

профессиональные компетенции (ПК):

- способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

в деятельности по психолого-педагогическому сопровождению общего образования (ПКПП):

- способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3);

- способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий (ПКПП-4).

Ожидаемые результаты:

В результате прохождения данной учебной практики студенты должны:

а) знать:

- структуру дошкольного образовательного (базу практики), его традиции, систему управления, основную документацию;

- особенности предметно-развивающей среды и основные формы организации регламентированной (занятия, режимные процессы) и нерегламентированной деятельности в ДОУ;

- основные УМК дошкольного образования, реализуемые в данном образовательном учреждении;

- основные направления и содержание работы воспитателя, методиста (старшего воспитателя);

б) уметь:

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-методической информации по теме (заданию);

- осуществлять наблюдение и анализ учебно-воспитательного процесса по заданным схемам;

- устанавливать эффективное взаимодействию с субъектами педагогического процесса;

- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или/и ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференции и т. д.;

- презентовать результаты собственной педагогической деятельности;

в) владеть:

- приемами соотнесения на­блюдаемого с изучаемым теоретическим материалом;

- приемами накопления и систематизации эмпирического материала, собираемого в ходе практики, для дальнейшего использования его в освоении теоретических курсов и учебно-исследовательской работе;

г) демонстрировать способность и готовность:

- к осмыслению и анализу потребностей в профессиональном образовании и самообразовании, самосовершенствовании;

- к непрерывному повышению уровня профессиональной компетентности посредством формирования личностно и профессионально значимых компетенций.