Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образотворче мистецтво
35 годин (1 година на тиждень)
з них 3 години – резервний час
(за підручником О.Калініченко, В. Сергієнко)
| Дата | № п/п | Тема уроку | Дата | Дата скорегова-но | Приміт-ка | |||
| І семестр | ||||||||
| Мова графіки та живопису | ||||||||
| Калейдоскоп вражень. Створення колективної композиції «Калейдоскоп літніх вражень» (с. 4-7). | ||||||||
| Початкові уявлення про графіку. Основні графічні матеріали та інструменти. Лісова галявина(с. 8-11). | ||||||||
| Свято врожаю. Малювання кольоровими олівцями (с. 12-15). | ||||||||
| Таємниці квіткових силуетів. Силуетно-площинне зображення квітів. Ознайомлення з технікою «гратографія» (с. 16-19). | ||||||||
| Чарівна палітра. Початкове уявлення про живопис (с. 20-23). | ||||||||
| Живописне яблуко. Робота з акварельними фарбами (с. 24-27), | ||||||||
| Осінні кольори. Малювання букета осінніх квітів (с 28-31). | ||||||||
| Наближається зима. Малювання композиції «Наближається зима»(с. 32-35). | ||||||||
| Мова скульптури, архітектури й декоративно прикладного мистецтва | ||||||||
| Елементарні поняття про скульптуру. Створення скульптури «Лісовичок-чарівник» з природних матеріалів (с. 36-39): | ||||||||
| Поняття про об'єм і фактуру. Ліплення фігурки «Красуня черепаха» (с. 40-43). | ||||||||
| Рельєф. Передавання фактури поверхні в рельєфі. Виконання з пластиліну рельєфного зображення золотої рибки (с. 44-47). | ||||||||
| Елементарне поняття про архітектуру. Основні елементи архітектурних споруд. Малювання чарівного будиночка різнокольоровими фломастерами (с. 48-51). | ||||||||
| Силуетне зображення будівель. Місто митців (с. 52-55). | ||||||||
| Декоративно-прикладне мистецтво та його засоби виразності. Новорічний сувенір (с. 56-59). | ||||||||
| Симетрична форма та роль вісі симетрії в її побудові (с. 60-63). | ||||||||
| Узагальнюючий урок. Перевірка і закріплення отриманих знань (с. 64-67). | ||||||||
| ІІ семестр | ||||||
| Композиційні прийоми у графіці та живопису | ||||||
| Композиційні засоби. Зимові розваги. Малювання гуашшю (с. 68-71). | ||||||
| Пропорції та масштаб. Поняття про будову фігури людини, її складові частини. Малювання дитини за мистецьким заняттям (с. 72-75). | ||||||
| Таємниці композиції. Врівноважена та неврівноважена композиція. Створення композиції-аплікації «Мої улюблені цукерки» (с. 76-79). | ||||||
| Композиційний центр. Створення аплікації «Сонце — господар неба» (с. 80-83). | ||||||
| Статична і динамічна композиції. Малювання ілюстрації «Пригоди вітерця» з використанням графітних олівців (с. 84-87). | ||||||
| Способи передавання глибини простору. Малювання гуашшю улюблених фруктів. Смачний десерт(с. 88-91). | ||||||
| Симетрія як найпростіший композиційний засіб організації площини. Малювання композиції «Квіти на підвіконні» (с. 92-95). | ||||||
| Знайомство з колоритом. Колективна робота «Пори року» (с. 96-99). | ||||||
| Відтворення глибини простору за допомогою кольору. Колективна робота створення композиції «Весна прийшла» (с. 100-103). | ||||||
| Композиційні прийоми в скульптурі та декоративно-прикладне мистецтво | ||||||
| Поняття про пропорції. Створення скульптури з пластиліну «Кішка з мишкою помирилися» (с. 104-107). | ||||||
| Статичні та динамічні образи. Африканські мандри (с. 108-109). | ||||||
| Декоративні образи в об’ємі. Птахи навесні (с. 112-115). | ||||||
| Народна іграшка. Веселий коник (с. 116-119). | ||||||
| Великодні писанки (с. 120-123). | ||||||
| Секрети веселого орнаменту (с. 124-127). | ||||||
| Фантастичний звір (с. 128-131). | ||||||
| Квіткова галявина. Створення декоративної квітки з кольорового паперу (с. 132-135). | ||||||
| Узагальнюючий урок. Перевірка знань та умінь (с. 136-139). | ||||||
| Підсумковий урок. Зустрічаємося з літом(с. 140). | ||||||
Date: 2015-09-23; view: 593; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |