Дата _ Оценка _

⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 97Следующая ⇒

Подпись преподавателя ____________________________

Раздел 3 Особенности методики обучения естествознанию в различных классах начальной школы

Ознакомление с окружающим миром в начальной школе

1. Пользуясь дополнительной литературой, дайте общую характеристику «Окружающего мира» как учебного предмета в начальной школе.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ответьте на вопрос:

На достижение каких целей направлено изучение окружающего мира в начальной школе?

3. Основные содержательные линии «Окружающего мира» определены стандартом начального общего образования, которые представлены в примерной программе следующими разделами:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Определите место предмета в базисном учебном плане.

6. Перечислите общие учебные умения, навыки и способы деятельности, которые приобретают учащиеся в процессе освоения содержания «Окружающего мира».

7. Перечислите методы активизации познавательной деятельности школьников в процессе изучения окружающего мира.

8. Какие существуют формы организации работы по ознакомлению с окружающим миром?

Содержание и методика работы в 1 классе по естествознанию

1. Перечислите программы по изучению природы в 1 классе и проанализируйте их.

2. Проанализируйте формы, методы обучения, проверки и закрепления знаний в 1 классе.

Содержание и методика работы в 2 классе по естествознанию

1. Перечислите программы по изучению природы в 2 классе и проанализируйте их.

2. Перечислите и проанализируйте содержание учебников и рабочих тетрадей различных авторов по естествознанию во 2 классе.

3. Проанализируйте формы, методы обучения, проверки и закрепления знаний в 2 классе.

Содержание и методика работы в 3 классе по естествознанию

1. Перечислите программы по изучению природы в 3 классе и проанализируйте их.

2. Перечислите и проанализируйте содержание учебников и рабочих тетрадей различных авторов по естествознанию в 3 классе.

3. Проанализируйте формы, методы обучения, проверки и закрепления знаний в 3 классе.

Содержание и методика работы в 4 классе по естествознанию

1. Перечислите программы по изучению природы в 4 классе и проанализируйте их.

2. Перечислите и проанализируйте содержание учебников и рабочих тетрадей различных авторов по естествознанию в 4 классе.

3. Проанализируйте формы, методы обучения, проверки и закрепления знаний в 4 классе.

Вопросы к зачету по теме

«Особенности
методики обучения
естествознанию в различных классах начальной школы».

1. Ознакомление с окружающим миром в начальной школе

Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе. Значение и задачи предмета. Структура и содержание знаний об окружающем мире. Методы ознакомления младших школьников с окружающим миром. Методы активизации познавательной деятельности школьников в процессе изучения окружающего мира. Формы организации работы по ознакомлению с окружающим миром.

2. Содержание и методика работы в 1 классе по естествознанию

Содержание вариативных программ по изучению природы в 1 классе. Знакомство с содержанием учебников и рабочих тетрадей различных авторов. Основные понятия курса. Особенности использования различных форм, методов обучения, проверки и закрепления знаний в 1 классе.

3. Содержание и методика работы во 2 классе по естествознанию

Содержание вариативных программ по изучению природы во 2 классе. Знакомство с содержанием учебников и рабочих тетрадей для 2 класса различных авторов. Основные понятия курса. Особенности использования различных форм, методов обучения, проверки и закрепления знаний во 2 классе.

4. Содержание и методика работы в 3 классе по естествознанию

Содержание вариативных программ по изучению природы в 3 классе. Знакомство с содержанием учебников и рабочих тетрадей различных авторов. Основные понятия курса. Особенности использования различных форм, методов обучения, проверки и закрепления знаний в 3 классе.

5. Содержание и методика работы в 4 классе по естествознанию

Содержание вариативных программ по изучению природы в 4 классе. Знакомство с содержанием учебников и рабочих тетрадей различных авторов. Основные понятия курса. Особенности использования различных форм, методов обучения, проверки и закрепления знаний в 4 классе.

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 171819 20 21 22 Следующая ⇒

Date: 2015-09-22; view: 576; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.029 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию

Дата ___ Оценка ___

Дата _ Оценка _