Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Профессионально-творческая авторская
|
|
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
Образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
| Рассмотрено и рекомендовано на заседании Ученого Совета факультета протокол №____от ______________ | «УТВЕРЖДАЮ» Декан филологического ф-та М.Л. Логунов «......» _____________________ |
ПРОГРАММА государственного экзамена
По программе специализированной подготовке
Профессионально-творческая авторская
журналистская деятельность»
Направление 031300.68 Журналистика
Квалификация (степень) МАГИСТР
| Обсуждено на заседании кафедры «__»____________ 20__ г. Протокол № __ Зав. кафедрой____________ | Разработчик: Е.Н. Брызгалова д.ф.н., профессор |
Тверь 2012
Данная программа разработана выпускающей кафедрой журналистики и новейшей русской литературы филологического факультета Тверского государственного университета.
Итоговый государственный экзамен определяет уровень усвоения выпускником учебной программы. На государственном экзамене проверяется умение магистранта рассуждать, соотносить главное и второстепенное, понимать задаваемые членами ГАК дополнительные вопросы и участвовать в диалоге с экзаменаторами. Магистрант должен ориентироваться в научной проблематике избранного направления, знать содержание основной научной и учебной литературы.
Обучающиеся сдают экзамен по программе специализированной подготовке «Профессионально-творческая авторская журналистская деятельность» с включением вопросов из разделов общенаучного цикла дисциплин и профессионального цикла. Для объективной оценки компетенций выпускника магистратуры тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.
Выпускник Тверского государственного университета по направлению подготовки 031300.68 «Журналистика» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими компетенциями:
| № п/п | Компетенция | Код |
| общекультурными (ОК): социально-личностные компетенции: | ||
| 1. | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к развитой саморефлексии, анализу своего социального и профессионального опыта | ОК-1 |
| 2. | понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе, развитая мотивация к выполнению профессиональной деятельности | ОК-2 |
| 3. | осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности | ОК-3 |
| 4. | культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК-4 |
| 5. | способность к самостоятельному обучению новым методам деятельности, готовность к изменению профессионально-творческого и научного профиля своей деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности | ОК-5 |
| 6. | готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к людям, способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности | ОК-6 |
| 7. | способность использовать на практике навыки и умения в организации профессионально-творческих и научно-исследовательских работ, в управлении коллективом | ОК-7 |
| 8. | способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации, готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | ОК-8 |
| 9. | способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности | ОК-9 |
| 10. | способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, способность к активной профессиональной мобильности | ОК-10 |
| общенаучныекомпетенции: | ||
| 11. | способность к полному и многоаспектному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации | ОК-11 |
| 12. | способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять своё научное мировоззрение | ОК-12 |
| 13. | способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов | ОК-13 |
| 14. | способность демонстрировать навыки работы в творческом и научном коллективе | ОК-14 |
| 15. | способность порождать новые идеи (креативность) | ОК-15 |
| 16. | способность осознать основные проблемы своей предметной области, ориентироваться в постановке задачи и определять способ решения проблем | ОК-16 |
| 17. | способность и готовность применять знания о современных методах исследования | ОК-17 |
| инструментальные компетенции: | ||
| 18. | свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, в журналисткой деятельности | ОК-18 |
| 19. | умение пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения для чтения литературы (общей и профессиональной), работы в Интернете и других компьютерных сетях и системах | ОК-19 |
| 20. | способность ориентироваться в современной системе источников информации, знание и умение использовать различные программные средства и базы данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | ОК-20 |
| 21. | способность и готовность проводить научные исследования и адекватно оценивать их результаты | ОК-21 |
| 22. | умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию | ОК-22 |
| 23. | умение использовать современные цифровые технологии в соответствии с целями магистерской программы | ОК-23 |
| 24. | способность оформлять и представлять результаты выполненной работы | ОК-24 |
| профессиональными (ПК): I. В области журналистской деятельности, связанной с профессиональными задачами повышенной сложности: | ||
| углубленные компетенции теоретико-концептуального характера: | ||
| 25. | основательное владение системой знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации: роль СМК и СМИ в обществе, функции журналистики, механизмы и принципы функционирования, типология СМИ, аудитория, контент, проблемы эффективности, тенденции развития медиаиндустрии, отечественные и зарубежные медиаконцепции | ПК-1 |
| 26. | владение системой теоретических знаний, относящихся к определенному направлению и виду журналистской деятельности (в соответствии с магистерской программой) | ПК-2 |
| 27. | понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания, этапов, оптимальных моделей, технологии, профессиональных стандартов, психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида | ПК-3 |
| 28. | владение информацией о научных исследованиях в данной сфере, отечественном и зарубежном профессиональном опыте, владение методами ее получения, анализа и накопления | ПК-4 |
| компетенции методико-практического характера: | ||
| 29. | умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в соответствии с профилем магистерской программы | ПК-5 |
| 30. | способность к анализу и оценке эффективности своей работы, ее сильных и слабых сторон (развитая профессиональная рефлексия), к профессиональному совершенствованию на основе отечественного и зарубежного опыта | ПК-6 |
| 31. | умение ставить и решать инновационные задачи | ПК-7 |
| П. В области научно-исследовательской и учебно-педагогической деятельности в сфере журналистики: | ||
| углубленные компетенции теоретико-концептуального характера: | ||
| 32. | основательное владение знаниями, касающимися объекта научных исследований – журналистики как части системы массовой коммуникации: роль СМК и СМИ в обществе, социальные функции СМИ, механизмы и принципы функционирования, типология, аудитория, контент, проблемы эффективности, современная практика, тенденции развития, отечественные и зарубежные медиаконцепции | ПК-8 |
| 33. | углубленные знания в избранной предметной области исследований: история, теория и практика отечественных и зарубежных СМИ, отдельных ее видов и типов, медиасоциология, медиапсихология, медиаэкономика, правовые, этические нормы, организация редакционной деятельности, методы журналистского творчества, контент, язык и стиль СМИ, организация редакционной деятельности и т.п. | ПК-9 |
| 34. | основательное знание видов и типов научных медиаисследований, принципов разработки их методологии, методики и правил организации исследования, методов анализа и интерпретации полученных данных | ПК-10 |
| 35. | знания в области учебно-педагогического процесса (преподавания журналистских дисциплин) | ПК-11 |
| углубленные компетенции методико-практического характера: | ||
| 36. | способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской деятельности | ПК-12 |
| 37. | способность к критическому, аналитическому мышлению, к инновационной деятельности; умение самостоятельно ставить актуальные и перспективные задачи научных исследований в области журналистики и решать их с помощью современных методологий, методик и информационных технологий | ПК-13 |
| 38. | владение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы: умение анализировать литературу по теме, разработать концептуально-методологические основы, выделить и обосновать проблему, определить объект и предмет, сформулировать цель, задачи, гипотезы, выбрать адекватные методы исследования | ПК-14 |
| 39. | умение провести необходимое теоретическое и эмпирическое исследование, проанализировать его результаты, сделать значимые выводы теоретического и профессионально- практического характера | ПК-15 |
| 40. | способность работать в исследовательском коллективе, сотрудничать со специалистами других областей знаний в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач | ПК-16 |
| 41. | умение подготовить исследовательский отчет или научную статью с привлечением современных средств печати и редактирования | ПК-17 |
| умение подготовить доклад или научное сообщение, провести их презентацию, владение навыками ведения научной полемики | ПК-18 | |
| 43. | умение подготовить публикацию в прессе по итогам исследования | ПК-19 |
| 44. | владение навыками преподавания журналистских дисциплин соответственно профилю магистерской подготовки | ПК-20 |
Date: 2015-09-22; view: 531; Нарушение авторских прав