Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Схема построения взаимодействия деятельности педагогов и специалистов
|
|
| Формы координации профессиональной деятельности педагогов и специалистов | Воспитатели | Инструктор по физическому воспитанию | Музыкальные руководители | Учитель-логопед | Учитель-дефектолог | Медицинский персонал |
| Совместное планирование работы | Постоянно в течение всего учебного года Координация перспективного и календарного планирования воспитателями и специалистами | |||||
| Подготовка детей к НОД, регуляция образовательной нагрузки | Постоянно в течение всего учебного года | |||||
| Обмен мнениями по вопросам воспитания и обучения ребенка | На заседаниях Совета педагогов / 4 раза в год/, на медико-педагогических совещаниях / 1 раз в квартал/, на семинарах и индивидуально | |||||
| Совместная работа по созданию развивающего образовательного пространства ДО | Согласование и координация вопросов оформления групп, залов, кабинетов. | |||||
| Изучение состояния дел в группах | Контроль специалистов за выполнением рекомендаций по работе с детьми и планируемых в плане-программе личностно-ориентированного маршрута ребенка/1-2 раза в месяц в каждой возрастной группе/ | |||||
| Участие в праздниках групп / литературно-тематические вечера и др. | По мере необходимости, согласно перспективного плана работы. | - | ||||
| Проведение комплексных и интегрированных занятий | Совместное участие педагогов и специалистов | - | ||||
| Работа с родителями | Участие всех педагогов и специалистов в работе с родителями / организация вариативных форм работы с семьей, индивидуальное консультирование и др./ | |||||
| Изучение уровня развития ребенка | Организация согласованной и скоординированной комплексной медико-педагогической диагностики развития детей во всех возрастных группах /1 раз в год/, в речевых и коррекционной группах -/2 раза в год/ |
Date: 2015-09-22; view: 433; Нарушение авторских прав