СОЗДАЙ КОМАНДУ ЛИДЕРОВ. 9. Используйте те же процедуры и системы ответственности по отношению к каждому подчиненному, когда передаете полномочия

9. Используйте те же процедуры и системы ответственности по отношению к каждому подчиненному, когда передаете полномочия, дабы избежать фаворитизма.

10. Если подчиненный не справляется с порученным заданием, не давайте ему никаких поручений.

Ответы:

1.ОШИБОЧНО: Если вы повторно будете поручать
подобные задания одним и тем же людям, то они не
получат дополнительных благоприятных возможностей для роста. Кроме того, это разочарует менее опытных подчиненных, которым необходима возможность для роста.

2. ПРАВИЛЬНО: Чем больше дополнительной информации вы даете человеку, который готов приступить к выполнению задания, тем быстрее и легче пройдет процесс передачи полномочий. Имея дело с более опытными подчиненными, вы, возможно, сможете обеспечить их некоторой информацией, а затем дать им идеи о том, как получить дополнительную информацию самостоятельно.

3. ПРАВИЛЬНО: Наблюдение не только помогает предотвратить неудачу, но также дает вам уверенность в правильности собственного решения.

4. ОШИБОЧНО: Это одна из наиболее распространенных ловушек для неопытного лидера. Результаты могут быть какими угодно. Требование, чтобы дру­гие люди использовали ваш метод, может подавить инициативу и созидательность, необходимые для успешной передачи полномочий.

5. ОШИБОЧНО: Это еще одна общая ошибка, которую допускает плохой лидер. При правильной передаче полномочий переходят также права и ответственность за принятие решений.

НАТАСКИВАНИЕ КОМАНДЫ-МЕЧТЫ ИЗ ЛИДЕРОВ

6. ОШИБОЧНО: Обманчивая характеристика поручаемых заданий оскорбляет подчиненных и разру­шает доверие.

7. ОШИБОЧНО: Правильная передача полномочий включает передачу прав и ответственности для определения того, какая работа должна быть выполне­на, как к ней подойти и кто это сделает.

8. ОШИБОЧНО: Позвольте людям самостоятельно справиться с заданием, но давайте им как можно больше советов, если считаете, что им это необходимо, и до того, как они приступят к выполнению. Отвечайте на вопросы, но не решайте их проблем. Научить решению проблем является частью процесса обучения.

9. ОШИБОЧНО: Задания бывают разными, так же как и люди. Трудность задания, как и опыт, и навы­ки данного человека, всегда следует принимать во внимание. Когда вы поручаете кому-то задание, про­следите, чтобы данная система подотчетности соот­ветствовала тому, кто берется за эту работу.
ОШИБОЧНО: Не отказывайтесь от подчиненно­го из-за одной неудачи. Это могло произойти в силу каких-то обстоятельств, не подконтрольных этому человеку. Неудача могла быть даже результатом ва­шего способа передачи полномочий. Проверьте, что сделано неправильно и почему.

Подсчет баллов:

Засчитайте себе один балл за каждый правильный ответ.

Если в настоящее время вы ответственны за руководство людьми, то вы ответственны за их взаимодействие как коман-