Добукварний період

Триває 1 місяць. В цей період реалізуються завдання рідної мови, які мають підготовчий характер.

Формування загальнонавч. умінь і навичок:

- зосередж. слухати вчит. та одн.

- відпов. на запит. педагога

- вчасно і правильно вик.завдання, не тільки індивід., а й фронтальні

- постава

- уміння підбирати навч.приладдя

- тримати правильно ручку

- дотримуватись єдиних вимог оформл.завдань

Добукварна частина підручника – ілюстрації (дає можливість виділяти в предметах певні ознаки, розрізняти їх, порівнювати).

Вправи на звуковий та складовий аналіз слів(за доп. фішок, карток), графічні завдання.

Розвиток мовлення:

Вдосконалення звуковимови, збагач., уточн. та активіз. словникового запасу. Вчитель звертає увагу на індивід. особливості учнів. Джерелами збагачення словн. запасу учнів на цьому етапі стають: навк. дійсність, навч. процес, наочні посібники, ТЗН, ілюстр матеріал букваря. Словниковий запас першокл. активно поповнюється прикметниковими та дієслівниковими формами.

Формування в учнів фонетичного слуху:

Важливим зав-нням підгот.періоду є вироблення в уч.фонет.слуху, удосконалення їхньої звуковимови. Треба використовувати гру. Пєшковський(рос.методист):«Ніде гра не зливається так близько з ділом і трудом, як саме у фонетиці».

Потрібно учнів познайомити з найголовнішими мовленнєвими органами:губами, зубами,язиком, твердим піднебінням. Пучки до шиї – дрижання голосових зв'язок. Акцентувати увагу і на ті звуки, що є менш вживані:[ц'] [ґ] [дз] [дз'] [дж].

Розвиток умінь здійснювати мовний аналіз:

Виділяти речення з мовного потоку, аналізувати їх за к-тю слів, будувати графічні моделі, виділяти з речень окремі слова. Поділ слів на склади. Від складового аналізу перехід до звукового.

Підготовка руки дитини до письма

Особливим завданням добув. періоду навч.грамоти, на яке відводяться спеціальні уроки, є підготовка руки дитини до письма. Вчитель приділяє увагу поставі, розташовувати зошит, тримати ручку. Малювання різноманітних орнаментів. Потім, основні елементи букв.

Завершуючи добукварний період, учні набувають таких ЗУН:

- правильно вимовляти всі звуки;

- розрізняти на звук голосні та приголосні

- тверді і мякі

- утворювати злиття твердого чи мякого приголосного з голосним

- ділити слова на склади

- називати звуки в слові.