Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Темы рефератов. 1.Семья как институт социализации ребенка
|
|
1.Семья как институт социализации ребенка.
2. Социально-педагогические проблемы неполных семей в России.
3. Социально-педагогическая поддержка детей в многодетной семье.
4. Особенности социально-педагогической работы по предупреждению
насилия в семье.
5. Социально-педагогическая деятельность с семьей, имеющей ребен
ка-инвалида.
Тема: Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Основные понятия:
Сиротство — социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без попечения родителей.
Опека и попечительство — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет, попечительство — от 14 до 18 лет.
Усыновление — юридический акт, закрепляющий за усыновителем и усыновляемым такие же права и обязанности, которые существуют между родителями и детьми.
Семинар-диспут 23. Социальное сиротство — что делать?
1.Является ли социальное сиротство исключительной осо
бенностью российской действительности?
2. Необходимо ли усыновление социальных сирот?
3. Каково Ваше отношение к международному усыновлению
социальных сирот?
4. В чем особенности жизни социальных сирот в детском
доме?
5. Каковы пути преодоления социального сиротства в России?
Семинар 24. Социально-педагогическая деятельность с приемной семьей
1.Сущность понятия «приемная семья».
2. Виды приемных семей.
3. Этапы социально-педагогической деятельности с приемной
семьей.
4. Функции деятельности социального педагога с приемной
семьей.
Литература
Беляков В. В. Сиротские детские учреждения России: Истор. очерк. — М., 1993.
ЛихановА.А. Дети без родителей: Кн. для учителя. — М., 1987. Нечаева А. М. Охрана детей-сирот в России: История и современность. — М., 1994.
Рыбинский Е. М. Сиротливое детство России: Что делать? — М., 1997.
Date: 2015-09-02; view: 286; Нарушение авторских прав