Задания. 1. Сравните три текста. В каком из них, на ваш взгляд, содержится описание чего-либо или кого-либо, в каком – повествование о чем-либо

1. Сравните три текста. В каком из них, на ваш взгляд, содержится описание чего-либо или кого-либо, в каком – повествование о чем-либо, в каком рассуждение на какую либо тему?

2. Какие сказуемые преобладают в тексте, содержащем описание, какие – в тексте, представляющем повествование?

3. Составьте автобиографию. Сравните повествование, составленное в официально-деловом стиле, с литературной автобиографией.

4. Напишите рассуждение на одну из следующих тем:

1) Моя профессия – одна из самых нужных моей Родине. 2) Каким я представляю себе современного человека? 3) Что такое доброта, и легко ли быть добрым человеком в наше время?

5.Приведите примеры текстов разных смысловых типов.

6.Определите типы указанных текстов.

1) Зрительная труба, созданная в 1608 году голландским оптиком Хансом Липперши, привлекла внимание итальянского учёного Галилея. В течение короткого времени учёный усовершенствовал эту конструкцию и создал несколько труб с улучшенными характеристиками. С их помощью он совершил ряд открытий, включая горы и долины на Луне, а также четыре спутника Юпитера.

2) Беглецы притаились в пещере. Что теперь делать? Бежать? Но Артёмов, весь забинтованный, крепко спал. Он должен был спать 24 часа, чтобы зажили раны. Неужели же бросить благородную собаку? Одну в пещере? Нет, нет! Спасаться – так всем вместе, погибать – так всем вместе (А. Толстой).

3) Возьмём динамометр и один его конец прикрепим к небольшой тележке, стоящей на столе. К другому концу динамометра прикрепим нитку с грузом. Эту нитку с грузом перебросим через блок. Груз будет тянуть тележку по столу. Произведём измерения. Опыт показывает, что движение под действием постоянной силы есть равноускоренное движение. Если груз постепенно увеличивать и провести после этого измерения, то заметим, что ускорение тележки прямо пропорционально силе, действующей на тележку.

7. Подготовьте ответы на вопросы в форме описания, повествования или рассуждения.

-Почему семья считается социальной ячейкой общества?

-Можете ли Вы описать близкого человека?

-Расскажите о самом счастливом дне в Вашей жизни.

Тема 4. Функциональные стили речи.

Материал для наблюдений

1. Ознакомьтесь со значением слова «стиль». Определите, какое из них относится к языку.

2. Стиль – характерный вид, разновидность чего-нибудь, которая выражается в особенных формах художественного оформления.

3.Метод работы, поведение.

4.Приемы использования средств общенародного языка для выражения мыслей в различных условиях речевой практики.

(С.И. Ожегов. Словарь русского языка)

Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение; официально-деловые отношения; агитационно-массовую деятельность; науку; словесно-художественное творчество. Стиль языка называют функциональным потому, что он выполняет определённую функцию (роль) в жизни. Каждый из стилей определяется по совокупности специфических признаков, имеет языковые особенности, сферу, условия, цель и задачи общения.

Разговорный стиль речи обслуживает потребности повседневного общения людей в обиходно-бытовой сфере. Это стиль непринуждённой беседы, характеризующейся шутливой, иронической или фамильярной окраской.

Официально-деловой стиль преимущественно используется в сфере официально-деловых отношений. Он служит для оформления деловых документов, приказов, постановлений и т.д. Он обслуживает взаимоотношения между различными учреждениями, государствами, а также между учреждениями и отдельными гражданами.

Публицистический стиль – это стиль газет, журналов, радио и телевидения, устных выступлений на собраниях и митингах. Он используется в общественно-политической сфере, выполняет информационную, агитационно-пропагандистскую и популяризаторскую функции.

Научный стиль обслуживает сферу науки, его основная функция – передача объективной информации о природе и обществе, точное и систематизированное изложение научных знаний.

Художественный стиль занимает особое место среди функциональных стилей, являясь наиболее полным выражением всего национального языка в целом. Стиль художественной литературы включает в себя стили языка, но в функционально-преобразованном виде.

Функциональные стили языка