З навчальної дисципліни

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

«Професійно-особистісне становлення викладача ВНЗ»

Базова література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія, теорія / А.М.Алексюк. – Київ: Либідь, 1998.

2. Болюбаш Я.Я Організація навчального процесу у вищих закладах освіти / Я.Я. Болюбаш. – К.: Компас, 1997.

3. Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи: Навчальний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання студентів магістратури / Світлана Сергіївна Вітвицька. – К.: центр навчальної літератури, 2005. – 396с.

4. Вища освіта в Україні: Навч. посіб. / В.Г.Кремень, С.М.Ніколаєнко, М.Ф.Степко та ін. / За ред. В.Г.Кременя, С.М.Ніколаєнка. – К.: Знання, 2005. – 327 с.

5. Гузій Н.В. Педагогічний професіоналізм: історико-методологічні та теоретичні аспекти: Монографія / Наталя Василівна Гузій. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2004. – 243с.

6. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник / Олександр Іванович Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224с.

7. Деркач А.А. Акмеология /Анатолий Алексеевич Деркач. – СПб.: Питер, 2003. – 256с.

8. Зайченко І.В. Університетська освіта: Навчальний посібник. – 2-е вид. уточн. і доповн. – Чернігів, 2010. – 200 с.

9. Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 р.

10. Кремень В.Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи) / В.Г.Кремень. – К.: Грамота, 2003. – 216 с.

11. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В.Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1989. – 119с.

12. Маркова А.К. Психология профессионализма /А.К.Маркова. – М.: Высшая школа, 1996. – 308с.

13. Ніколаєнко С.М. Вища освіта – джерело соціально-економічного і культурного розвитку суспільства / С.М.Ніколаєнко. – К.: Освіта України, 2005. – 319 с.

14. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів та аспірантів /Людмила Григорівна Подоляк, Віктор Іванович Юрченко. – К.: ТОВ «Філ-студія», 2006. – 320с.

15. Федірчик Т.Д. Педагогічний професіоналізм викладача вищої школи (теоретико-методологічний аспект):Навчальний посібник / Т.Д.Федірчик. – Чернівці: Золоті литаври, 2012. – 152с.

16. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник /Михайло Миколайович Фіцула.– К.: «Академвидав», 2006. – 352с.

Допоміжна література:

Тема	Список літератури для самостійного опрацювання з метою підготовки до семінарських занять та виконання індивідуальної роботи
Тема 1. Проблема професіоналізму викладача ВНЗ в контексті забезпечення якості вищої освіти України	1. Закон України «Про вищу освіту» Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 р. 2. Корсак К. В. Світова вища освіта. Порівняння і визнання закордонних кваліфікацій і дипломів / За заг. ред. проф. Г. В. Щокіна: Монографія. – К.: МАУП - МКА, 1997. – 208 с. 3. Огнев'юк В. О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку (світоглядно- методологічний аспект) / Віктор Олександрович Огнев’юк: Дис... д-ра філос. наук: 09.00.03 / Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. - К., 2003. – 412 с. 4. Управление качеством образования: Практико-ориентированная монография и методическое пособие / под ред. М. М. Поташника - М.: Педагогическое общество России, 2000 - 448 с. 5. Управління якістю освіти / Войтенко В. І., Лавренюк А. О., Малинич Л. М., Мельник В. В., Гуменюк В. В. За заг. ред.. Лавренюка А. О. -Хмельницький: ХОІППО; Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2003.-184с. 6. Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. Посіб /Є. М. Хриков. -К.: Знання, 2006.-365с. 7. Цехмістрова Г.С. Управління в освіті та педагогічна діагностика. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів /Г.С.Цехмійстрова, Н.А.Фоменко. - К.: Видавничий Дім «Слово». 2005. – 280 с.
Тема 2. Становлення та розвиток професії педагога вищої школи: історичний аспект	1. Андрущенко В.П. Модернізація педагогічної освіти України в контексті Болонського процесу // Вища освіта України. - №1. - 2004. - С.5-9. 2. Бим-Бад Б.М. Очерки по истории и теории педагогики. - М.: Изд-во УРАО, 2003. - 272с. 3. Василейский С.М. Лекционное преподавание в высшей школе. Краткий исторический очерк его, психолого-педагогические основы и общая методика. - Горький, 1959. - 271с. 4. Вульфсон Б.Л. Мировое образовательное пространство на рубеже XX й XXI вв. // Педагогика, 2002. - №10.- С.3-14. 5. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учеб. пособие для. высшей школн. - М.: изд-во ФОРУМ-ИН- ФРА-М, 1998. - 263с. 6. Джуринский А.Н. История образования й педагогической мысли: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400с. 7. Жуков В.И. Университетское образование: история, социология, политика. - М.: Академический проект, 2003. - 384с. 8. Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні // Вища школа. - № 2-3. - 2002. - С.3-18. 9. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильєва й др.; Под рсд. З.И.Васильевой. - М.: Академия, 2002. - 416 с. 10. Капринова В.А. История педагогики: Учеб. пособие / В. А. Капранова. - М.: Новое знание, 2003. - 160с. 11. Климов Е.А., Носков ОТ. История психологии труда в России. Учеб. пособие. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. - 221с. 12. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2- х-т. - Т.І.. - М.: Педагогика, 1982. - 656с. 13. Кондарсе Ж.-А. Доклад об общей организации народного образования // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М.: Просвещение, 1971. - С.287-294. 14. Константинов М.О., Мединський Є.М., Шабаєва М.Ф. Історія педагогіки. Підручник для педвузів. - К.: Радянська школа, 1958. - 447с. 15. Коржуев А.В., Попков В.А. Подготовка преподавателя высшей школы / Педагогика. - №7. - 2000. - С.53-58. 16. Кремень В. Г. Філософія освіти XXI століття // Вища школа. - №6.-2002.- С.9-17. 17. Лукашевич Н.П., Солодков В.Т. Социология образования.- К: МАУП, 1997. - 224с. 18. Національна доктрина розвитку освіти // Офіційний вісник України. - №16. - 2002. - С.12-24. 19. Нейматов Я.М. Образование в ХХІ веке: тенденции и прогнозы. – М.: Алгоритм, 2002. – 480с. 20. Торосян В.Г. История образования й педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 352с. 21. Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системи: учеб.-метод. пособие для вузов по спец. «История». - М.: Высш. шк., 1988. - 256с.
Тема 3. Загальна характеристика та особливості професійної діяльності викладача ВНЗ	1. Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи: Навчальний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання студентів магістратури / Світлана Сергіївна Вітвицька. – К.: центр навчальної літератури, 2005. – 396с. 2. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник / Олександр Іванович Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224с. 3. Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні / В.Зайчук // Вища школа. - № 2-3. - 2002. - С.3-18. 8. Закон України «Про вищу освіту» Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 р. 4. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів та аспірантів /Людмила Григорівна Подоляк, Віктор Іванович Юрченко. – К.: ТОВ»Філ-студія», 2006. – 320с. 5. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник /Михайло Миколайович Фіцула.- К.: «Академвидав», 2006. – 352с.
Тема 4. Основні напрями науково-педагогічної діяльності викладача в умовах сучасного ВНЗ	1. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи:методичний посібник для студентів магістратури / Світлана Сергіївна Вітвицька. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316с. 2. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник / Олександр Іванович Гура. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224с. 3. Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні / В.Зайчук // Вища школа. - № 2-3. - 2002. - С.3-18. 4. Осипова Т.Ю., Бартєнєва І.О., Біла О.О. Виховна робота і студентською молоддю: Навч. посібник / за заг. ред. Т.Ю.Осипової. – Одеса: Фенікс, 2006. – 288с. 5. Наказ Міністерства освіти і науки України № 450 від 07.08.2002 року «Про затвердження норм часу для планування та обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової та організаційної роботи педагогічних та науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів.
Тема 5. Педагогічний професіоналізм викладача як показник якості його науково-педагогічної діяльності	1. Баклицький І.О. Психологія праці /Іван Олександрович Баклицький: Підручник.- 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 655с. 2. Барбіна Є., Щедролосєва К. Сучасні підходи до формування педагогічної майстерності /Є.Барбіна, К. Щедролосєва / Філософія педагогічної майстерності: зб. наук. праць. – К. –Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. – 380с. 3. Васильєв І.О. Проблеми сучасності і професіоналізм майбутнього //Рідна школа. - 1999. - №1. - С.76-77. 4. Гребенкина Л.К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического: Дис…д-ра пед. наук.: 13.00.04/ Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2000. – 441с. 5. Закон України «Про вищу освіту» Закон України „Про вищу освіту ” /Основні чинні кодекси і закони України. – К., 2003. – 976с. 6. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: бібліотека з освітньої політики /під заг. Ред. О.В.Овчарук. – К.:»К.І.С.», 2004. – 112с. 7. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения /Нина Васильевна Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1989. – 119с. 8. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения /Нина Васильевна Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1990. – 119с. 9. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству.-М.: Просвещение, 1990.- 159с. 10. Маркова А.К. Психология профессионализма /А.К.Маркова. – М.: Высшая школа, 1996. – 308с. 11. Педагогічна майстерність: Підручник /І.А.Зязюна, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін. /За заг.ред. І.А. Зязюна. – 2-ге вид., доп. і переробл.- К.: Вища шк., 2004. – 422с. 12. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа: учебное пособие / Е.Б.Перелыгина. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 223с. 13. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности: Учебное пособие /под ред. С.Д.Резника. – М.: ИНФРА- М, 2009. – 389с.
Тема 6. Адаптація молодого викладача в умовах науково-педагогічної діяльності у вищому навчальному закладі	1. Баранова Г. П. Факторы профессиональной адаптации молодого учителя в общеобразовательной школе/ Г.П.Баранова. –М.: Просвещение, 2007.- 262 с. 2. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б.Березин. – М.: Академия, 2004 –267 с. 3. Венгер А.Л. Структура психологического синдрома / А. Л. Венгер // Вопросы психологии. – 2000.– № 4.– с.82-92. 4. Ермолаева Е. А. Особенности профессиональной и социальной адаптации выпускников в педагогических учебных заведениях / Е. А. Ермолаева //Актуальные проблемы педагогики высшей школы. – Мн.: БГУ, 2000. – с. 100-102. 5. 3убцова Л.К. Организационно-педагогические условия адаптации молодого учителя / Л.К.3убцова. – Казань, 2004. – 179 с. 6. Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С.Кузнецов. – Саратов, 2001. – 76 с. 7. Кухарева Т. А. Производственная адаптация молодых специалистов /Т.А.Кухарева //Проблемы индустриальной психологии. – Ярославль: ЯГУ, 2000. – с.139-146. 8. Мороз А. Г. Профессиональная адаптация выпускника педвуза /А. Г. Мороз. – К.: Академия, 1993. – 430 с. 9. Попова Н.Е. Система взаимодействия педагогического коллектива и администрации школы в процессе управления и адаптации молодых специалистов / Н. Е. Попова. – Л.: Академия, 2004. – 216 с. 10. Семиченко В. А. Психологія педагогічної діяльності. – К.: Знання, 2009. – 346с. 11. Синявский В. В. К вопросу о профессиональной адаптации молодых специалистов /В. В.Синявский //Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента. – Ереван: ЕГУ, 1999. – с. 109-111. 12. Сластенин В. А. Социальная активность и адаптация молодого учителя / Сластенин В. А., Мороз А. Г, Тамарин В. Э. // Формирование социально активной личности учителя. – М.: МГПИ, 1984. – с. 141-144. 13. Удод В. Создать атмосферу доброжелательности / В.Удод // Вестник высшей школы. – 1998. - № 5. – с. 41-42. 14. Хатунцева С. М. Проблеми теорії адаптації / С. М. Хатунцева // Педагогіка та психологія. – Харків: ОВС, ХДГУ, 2002. – Вип. 20. – с. 68-75. 15. Хохула Л.Г. Професійно-педагогічна адаптація молодих викладачів вищих аграрних навчальних закладів /Л. Г. Хохула.– К.: Вища школа, 1998. – 200 с. 16. Чурекова Т. М. Профессиональная адаптация выпускников университета к деятельности учителя средней общеобразовательной школы /Т.М. Чурекова. – Кемерово: Знание, 1999. – 208 с.
Тема 7. Психолого-педагогічні умови та шляхи становлення професіоналізму викладача вищої школи	1. Баранов А.А. Стрессоустойчивость и мастерство педагога / А.А.Баранов. – Ижевск, 2009. – 108 с. 2. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б.Березин. – М.: Академия, 2004.– 267 с. 3. Венгер А.Л. Структура психологического синдрома / А.Л.Венгер // Вопросы психологии. – 2000.- № 4.- С.82-92. 4. Вершловский С. Г. Социально-педагогические проблемы послевузовского образования молодых учителей // Вершловский С.Г. // Взаимосвязь теории и практики в процессе подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. – М.: АПН, 2002. – С.71-79. 5. Гриньова В.М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти) / В.М.Гриньова. – Харків: Основа, 1998. –300 с. 6. Кузовлев В.П. Преподавание в ВУЗе: наука и искусство / В.П.Кузовлев // Педагогика. – 2000. – № 1. – С. 52-57. 7. Кулюткин Ю.Н. Практическая деятельность учителя и его потребность в непрерывном образовании /Ю.Н.Кулюткин //Взаимосвязь теории и практики в процессе подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. – М.: АПН, 1995. – С. 4-8. 8. Леднев В.С. Непрерывное образование: структура и содержание /В.С.Леднев. – М.: АПН, 1999. – 424 с. 9. Петрова Г.А. Некоторые вопросы психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы /Г.А.Петрова //Совершенствование научно-педагогической работы преподавателей высшей школы. – Казань: КХТИ, 2002. – С.46-47. 10. Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности /А.Т.Ростунов. – Минск, 2004. – 176 с. 11. Руденский Е.В. Психология стресса / Е.В.Руденский. – Новосибирск, 2007. – 222 с. 12. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога: учебное пособие / Е.М.Семенова. – М.: Изд-во института Психотерапии, 2002. – 224 с. 13. Хатунцева С.М. Проблема моделювання професійно-педагогічної діяльності викладача-початківця ВНЗ /С.М.Хатунцева // Теорія та методика навчання та виховання. – Харків: ОВС, 2004. – Вип.12. – С.117 – 122. 14. Шакуров Р.Х. Творческий рост педагога / Р.Х.Шакуров. – М.: Знание, 2005. – 80 с. 15. Шиян О.А. Послеуниверситетский тренинг учителей в США: новые ориентиры /О.А.Шиян //Педагогика. – 1996. – № 1. – С. 104-108.
Тема 8. Саморозвиток як умова успішного професійно-особистісного становлення викладача вищої школи	1. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития. В 2 кн.: Кн.1. Казан, 1996. – 567с. 2. Волкова В. Самоосвітня діяльність як складова професійної культури педагога / В.Волкова // Вісник Львів. ун-ту. Серія пед-на. – Львів, 2009. – Вип. 25. – Ч. 1. – С. 235-241. 3. Данилова Г. Акмеологічна модель педагога в ХХі столітті // Рідна школа. – 2003. - №6. – с. 6-9. 4. Джонсон Д. В. Тренінг саморозкриття // Практична психологіч та соціальна робота. – 2003. №1. 5. Дзюба Т. Самоменеджмент: уміння вчителя керувати часом // Шлях освіти. – 2003. – №2. 6. Калайков И. Цивилизация и адаптация / И.Калайков. – М.: Прогресс, 2005. – 239 с. 7. Лосєва Н. М. Саморозвиток викладача вищої школи: Навчальний посібник. – Донецьк: ДонНУ, 2003. – 336с. 8. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. – М: Акаемия, 2002. – 256с. 9. Минакова С. Преподаватель в зеркале студенческой аудитории / С.Минакова // Вестник высшей школы. – 1986. - № 11. – С. 13-18. 10. Орлов Ю. Фактор высокой эффективности / Ю.Орлов // Вестник высшей школы. – 2008. - № 11. – С. 28-33. 11. Савельев А. Преподаватели в высших учебных заведениях страны / А.Савельев // Актуальные проблемы высшего образования. – М., 2001. – С. 6-14. 12. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека: Введение в психологию субективности. – М.: Знание, 1995. – 384с. 13. Сманцер А. Педагогические основы стимулирования творческого саморазвития будущего педагога в процессе обучения в вузе /А.Сманцер // Весник БДУ. Серия 4: Филология. Журналистика. Педагогика. – 2007. - № 3. – С. 113-118. 14. Удод В. Создать атмосферу доброжелательности / В.Удод // Вестник высшей школы. – 1998. - № 5. – С. 41-42. 15. Шакуров Р.Х. Творческий рост педагога / Р.Х.Шакуров. – М.: Знание, 2005. – 80 с.
Тема 9. Професійне вигорання та вплив професійних криз у процесі професійно-особистісного розвитку викладача вищої школи	1. Аландаренко Ю. Психологічна безпека – вчителю // Психолог. – 2007.– №4 (244). 2. Бойко В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональнм общении / В. В.Бойко. СПб.: Питер, 1999.–105 с. 3. Емоційне вигорання. – Упоряд.: В. Дудяк – К.: Главник, 2007. – С.128. (Серія «Психологічний інструментарій»). 4. Колтунович Т. А. Як не згоріти в полум’ї професії / Т. А. Колтунович. – Чернівці: Чернівецький нац.. ун-т, 2012. – 200с. 5. Кузьміна Т. Як допомогти вчителю зберегти своє здоров’я та подолати стрес // Психолог. – 2009. – №29-30. 6. Маслач К. Професійне вигоряння: як люди справляються. Http://www.top-personal.ru. 7. Мешко Г., Мешко О. Професійне здоров’я педагога як об’єкт діяльності шкільної психологічної служби // Психолог. – 2007 – №36. 8. Практикум по психологии менеджемента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. — СПб.: Речь, 2001. - с. 282. 9. Райгородский Д.Я. Практическая психодиапюстика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. - С. 161-169. 10. Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти. / За ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки, Т.В. Зайчикової – К., 2006. – 365 с. 11. Токар М. Збереження психологічного здоров’я педагогів //Психолог. – 2007.– №47. 12. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануилов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личпости и малих групп. — М.: Изд-во Института психотерании, 2002. - С. 357-360. 13. Шеремет О. Вийдемо зі стресу разом. Соціально-психологічний тренінг // Психолог. – 2007. – №23-24. 14. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя /Т.В.Форманюк // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С.57-64.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒

Date: 2015-08-22; view: 370; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.009 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию