З навчальної дисципліни. «Професійно-особистісне становлення викладача ВНЗ»

«Професійно-особистісне становлення викладача ВНЗ»

У процесі вивчення навчальної дисципліни «Професійно-особистісне становлення викладача ВНЗ» кожен студент може виконати індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) у вигляді наукового проекту.

Науковий проект оцінюється максимально у 30 балів та пропонується студентам, які на високому рівні виконали поточні завдання та набрали не менше 60 балів у процесі семінарських занять, що дає можливість отримання ними заліку «автоматом» (без участі у підсумковій форми контролю).

Вимоги до наукового проекту:

1. Складена презентація на 10-15 слайдів за обраною темою:

- титульна сторінка (тема, виконавець, керівник);

- актуальність теми;

- стан дослідження проблеми;

- розкриття теми через: опорні поняття, сутність, результати теоретичних та емпіричних досліджень;

- методичні рекомендації для використання у професійній діяльності викладача;

- список використаних джерел.

2. Реферативне повідомлення, що відповідає інформації презентації та розтлумачує її (10-15 стор).

Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ):

1. Викладач вищої школи у системі забезпечення якості вищої освіти.

2. Сучасний викладач вищої школи: вимоги та реалії.

3. Вплив кадрового потенціалу в акредитації вищого навчального закладу.

4. Викладач ВНЗ в історії розвитку вищої школи України.

5. Особливості та вимоги до викладача вищої школи у зарубіжних країнах (країна на вибір: США, Великобританія, Франція, Німеччина, Фінляндія, Польща, Румунія, Словаччина, Японія та ін.).

6. Основні напрями науково-педагогічної діяльності викладача у вищій школі.

7. Навчальна діяльність викладача вищої школи: сутність та вимоги до її реалізації.

8. Науково-дослідна робота професорсько-викладацького персоналу та її значення у розвитку університетської науки.

9. Науково-методична робота викладача вищої школи та її вплив на якість навчального процесу.

10. Виховна робота викладача зі студентами: сутність, вимоги сьогодення, проблеми та перспективи.

11. Фахово-педагогічна компетентність як компонент професіоналізму викладача вищої школи.

12. Професійно-педагогічна майстерність як компонент професіоналізму викладача вищої школи.

13. Роль професійно значущих якостей викладача ефективному здійсненні науково-педагогічної діяльності у ВНЗ.

14. Індивідуальний імідж педагога: сутність, особливості формування та значення для професії викладача ВНЗ.

15. Педагогічна культура викладача як запорука його успішної професійної діяльності.

16. Науково-методична робота ВНЗ як засіб розвитку професіоналізму викладача вищої школи.

17. Професійна адаптація молодого викладача вищої школи на етапі його становлення.

18. Роль кафедри у професійному зростанні молодого викладача ВНЗ.

19. Професійні кризи у діяльності викладача вищого навчального закладу.

20. Особливості професійного вигорання викладача ВНЗ та шляхи його профілактики.

Date: 2015-08-22; view: 380; Нарушение авторских прав