Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Французька мова, 1 клас
|
|
| Сфера спілку-вання | Тематика ситуативного спілкування | Мовленнєві функції | Засоби вираження | Лінгвістична компетенція | Соціо-культурна компетенція | Загальнонав-чальна компетенція | ||
| лексична | граматична | фонетична | ||||||
| Особистісна Публічна Освітня | Я, моя сім’я і друзі Дозвілля (іграшки) Природа (Тварини) Свята і традиції (Свята. Вітання) Школа (Шкільне приладдя) | - привітатися; попрощатися; - представити себе / когось; - називати щось / когось; - виконувати прості інструкції; - подякувати; - вітати зі святом; | Salut! Je suis… Mon prénom est… … Bonjour! Bonne nuit! Au revoir! C’est mon... Qu’est-ce que c’est? C’est un /une … As-tu …? Oui, j’ai… Non, je n’ai pas. Ouvre/Ferme.../Prends / Donne-moi Lève-toi. Assieds-toi. Voilà. Merci Je peux … Peux-tu…? Oui, je peux./ Non, je ne peux pas. Joyeux anniversaire! Joyeux Noël! Bonne et heureuse Année! | Числа 1 – 10. Члени родини Кольори Іграшки Тварини Дії Шкільне приладдя. | Граматичні структури засвоюються імпліцитно (шляхом сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях). Мовна компетенція (граматична правильність мовлення) формується за рахунок багаторазового вживання мовленнєвих структур. Іменник: множина іменників, жіночий рід (закінчення –s; -е). Дієслово: être, avoir; pouvoir; Прикметник: якісні, відносні, що вказують на розмір і колір. Займенник: особові (Je,tu, il, elle, nous, vous, ils, elles), присвійні (ma, mon, ta, ton…. Числівник: кількісний (1 – 10). | Дотримання апроксимова-ної вимови з урахуванням особливостей англійської мови під час промовляння слів і виразів. | - обирати і вживати відповідні до ситуації спілкування привітання; - обирати і вживати відповідні до ситуації спілкування ввічливі слова і фрази; - розуміти особливості привітань зі святом і вживати їх відповідно до ситуації спілкування; | - стежити за презентованою інформацією; - розуміти і відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя; - розуміти і виконувати прості інструкції вчителя; - співпрацю-вати у парі / групі |
Date: 2015-08-24; view: 327; Нарушение авторских прав