Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Передмова. Робоча програма навчальної практики складена на підставі типової програми дисципліни «Основи інформатики»
|
|
Робоча програма навчальної практики складена на підставі типової програми дисципліни «Основи інформатики», яка затверджена та рекомендована навчально-методичною комісією Міністерства освіти і науки України 5 липня 2005 року.
Метою навчальної практики є набуття студентами:
1) практичних навичок з ефективного використання сучасної комп’ютерної техніки (КТ) в процесі розв'язку реальних економічних і управлінських задач;
2) уміння здійснювати постановку економічних і управлінських задач (формалізацію й алгоритмізацію) для їхнього подальшого розв'язку на ЕОМ стандартного математичного забезпечення (електронні таблиці, системи управління базами даних та ін. стандартні пакети, призначені для розв'язку економічних, статистичних, математичних задач) та за допомогою (в обмеженій ступені) алгоритмічних мов програмування, орієнтованих на певний клас прикладних задач;
3) навичок практичної роботи на комп'ютерах та з пакетами прикладних програм і стандартним математичним забезпеченням.
4) знання та практичний досвід, набуті в процесі проходження навчальної практики, дозволяють значно розширити можливості студентів при засвоєнні спеціальних дисциплін, а також в процесі роботи за фахом.
Вимоги до знань, умінь та навичок студентів
В результаті проходження навчальної практики з дисципліни студент повинен:
знати основи інформатики, принципи обробки економічної інформації засобами сучасних комп'ютерних систем, методи дослідження економічних процесів і систем, математичні методи та інформаційні технології розв'язування задач з економіки та оптимізації прийняття рішень;
вміти використовувати інформаційні технології для створення, обробки та зберігання інформації, досліджувати процеси в економічних системах за допомогою сучасних комп'ютерних засобів, розв'язувати задачі оцінювання та дослідження економічних процесів та систем.
Анотація дисципліни
Навчальна практика для студентів з дисципліни «Інформатика» передбачає поглиблення знань з інформатики та отримання практичних навичок використання комп'ютерних засобів для пошуку, введення, обробки, зберігання та видачі даних (інформації). Студенти навчаються створювати текстові документи різноманітної структури, виконувати розрахунки за допомогою системи Ехсеl (формули, які використовуються, наприклад, в математичних моделях).
Навчальна практика розрахована на 72 години (60 годин – під керівництвом викладача). Заняття проводяться у комп'ютерному класі. По закінченні практики студенти складають звіт у вигляді електронного текстового документа. Формою підсумкового контролю є залік. Згідно з типовим навчальним планом дисципліни, навчальна практика завершує четвертий семестр.
Структура залікового кредиту навчальної практики
| № теми і короткий зміст | Практичні роботи | К-сть балів | Самостійна робота Зміст | ||||||
| № роб. | к-сть год. | ||||||||
| Модуль 1:Системне забезпечення інформаційних процесів. Програмні засоби роботи зі структурованими документами (50 балів) | |||||||||
| ЗМ 1 (20 балів) | Навчальна практика | Операційна система: основні функції та структура(робота з вікнами, файлова структура Windows, операції з об'єктами файлової системи) | Основні функції операційної системи. Поняття інтерфейсу користувача. Файлова система | ||||||
| ЗМ2 (20 балів) | Навчальна практика | Робота з групами об'єктів Windows(копіювання, переміщення, видалення групи об'єктів; користування Корзиною, відновлення об'єктів з Корзини). | Архівація даних. Антивірусні програмні засоби. Відновлення знищених об'єктів. Форматування дисків. Очистка диска | ||||||
| ЗМ3 (5 балів) | Навчальна практика | Робота зі стандартними програмами операційної системи Windows (Блокнот, калькулятор, Paint, WordPad) | - | ||||||
| ЗМ4 (20 балів) | Навчальна практика | Обробка економічної документації засобами текстового процесора Windows(ведення, редагування та форматування текстової інформації, зберігання інформації, робота з фрагментами тексту: копіювання, переміщення та видалення фрагментів тексту) | Користування авто-текстом. Перевірка орфографії. Створення буквиці. Вставлення виносок. Створення предметного покажчика списку ілюстрацій | ||||||
| ЗМ3 (20 балів) | Навчальна практика | Робота з графічними об'єктами в середовищі MS Word.Дослідження роботи редактора формул Equation Editor | Створення графічних об'єктів за допомогою кнопок панелі інструме- нтів «Рисование». Створення формул у WORD команди: «Вставка→Рисунок», «Специальная вставка» | ||||||
| ЗМ6 (15 балів) | Навчальна практика | Оформлення економічної документації засобами MS Word.(друкування готового документа: настройка параметрів друку, завдання області друку: розбивка робочого листа на друковані сторінки) | Злиття кількох документів. Робота з колонтитулами | ||||||
| Всього за М1 – 50 балів | |||||||||
| Модуль2: Табличний процесор Ехсеl. Системи управління базами даних (СУБД). Сучасні комп'ютерні технології обробки даних (50 балів) | |||||||||
| ЗМ 1 (10 балів) | Навчальна практика | Проведення розрахунків за допомогою табличного процесора Ехсеl(структура таблиць Ехсеl; адреси комірок, відносна та абсолютна адреси; копіювання формул в Ехсеl; формати комірок в Ехсеl; використання границь та вирівнювання даних; об'єднання комірок | Матричні операції в Ехсеl. Використання інструмента аналізу даних в Ехсеl | ||||||
| ЗМ2 (20 балів) | Навчальна практика | Створення та редагування діаграм за допомогою табличного процесора Ехсеl(введення вихідних даних, типи діаграм в Ехсеl) | Функції в Ехсеl. Типи функцій в Ехсеl. Основні фінансові функції. Типи діаграм | ||||||
| ЗМЗ (20 балів) | Навчальна практика | Організація фільтрів та структур даних в табличному процесорі Ехсеl(встановлення автофільтрів, відбір значень в автофільтрі за заданою умовою, групування даних та створення структур) | Технологія запитів МS Query. Обробка списків засобами Ехсеl | ||||||
| ЗМ4 (5 балів) | Навчальна практика | Основи роботи у системі керування базами даних Ассеss(створення та редагування баз даних, створення зв'язків між таблицями, пошук інформації, сортування даних) | |||||||
| ЗМ5 (20 балів) | Навчальна практика | Організація запитів в СКБД(види запитів СКБД, логічні умови в запитах) | Використання фільтрів для пошуку інформації в базах даних. Створення запитів з використання майстра | ||||||
| ЗМ6 (25 балів) | Навчальна практика | Програмний режим роботи СКБД(створення звітів, написання макросів, створення форм) | Робота у режимі конструктора звіту, поля з розрахунками у звітах, сортування та групування даних у звітах. Друкування звітів | ||||||
| Всього за М2 – 50 балів | |||||||||
| Підсумковий контроль – залік | 54 год. | ||||||||
Шкала оцінювання студентів за кредитно-модульною системою
| За шкалою ЕСТS | За національною шкалою | Залікові оцінки | За шкалою в балах | |
| Екзамен | Залік | |||
| А | відмінно | відмінно | зараховано | 90–100 |
| ВС | добре | добре | 75–89 | |
| DЕ | задовільно | задовільно | 60–74 | |
| FХ | незадовільно, з можливістю повторного складання | незадовільно | не зараховано | 35–59 |
| F | незадовільно, з обов'язковим повторним курсом | 1–34 |
Шкала оцінювання роботи студентів на практиці
| Вид роботи | Зміст роботи | Бали |
| Практичне заняття | Присутність на занятті | 0,13 |
| Виконання завдань | ||
| Захист роботи (звіт) в рамках призначеного часу | 1.4 | |
| Захист роботи із запізненням | 0.7 | |
| Всього (максимально) | 2.53 | |
| Самостійна робота | Перевіряється на практичних заняттях. Як виняток, в інший час, призначений викладачем. Всього (максимально) | |
| Залік | Зараховується за результатом поточного контролю знань з модуля і не менше 60% | ≥60 |
| Позапрограмна ініціативна робота студентів | Реферат про новітні досягнення в інформатиці. Всього (макс) | |
| Участь в наукових дослідженнях (наукові публікації), олімпіадах, семінарах, конференціях, гуртках. Всього (максимально) |
Рекомендована література
1. Алексеев В.Е. Вычислительная техника и программирование. Практикум по программированию. Практ. пособие / Под ред. А.В. Петрова. – М.: Высшая школа, 2001. – 400 с.
2. Буров Є. Комп'ютерні мережі. – Львів: Бак, 1999. – 468 с.
3. Верлань А.Ф., Апатова Н.В. Інформатика. Підруч. – К.: Форум, 2000. – 223 с.
4. Дженнінгс, Роджер. Використання Місrоsоft Ассеss. Пер. з англ. – 2-ге вид. – К.; СПб. Видавн. дім «Вільямс», 1998. – 944 с.
5. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка. – К.: Академвидав, 2002.
6. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: «Академвидав», 2002. – 320 с.
7. Евдокимов В. В. и др. Экономическая информатика. Учебник для вузов. Под ред. проф. В. В. Евдокимова. – СПб.: Питер. 1997. – 592 с.
8. Інформатика. Базовый курс / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2001. – 640 с.
9. Інформатика. Комп'ютерна техніка. Комп'ютерні технології. Підручник для студентів вищих навчальних закладів, За ред. О.І. Пушкаря. – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – 704 с.
10. Колесников В. Ехсеl 2000. – К.: Издательская группа ВНV, 1999.
11. Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики – Д.: Сталкер, 1999.- 448 с.
12. Комиссаров Д.А. Станкевич С.И. Персональный учитель по персональному компьютеру (издание 2-е, переработанное и дополненное) Операционные системы, аппаратные средства и программное обеспечение. М.: Солон – Р, 2000.
13. Крамм Р. Системы управления базами данных dВаsе II и dВаsе III для персональних компьютеров. Пер. с англ. /Предисл. В. П. Иванникова. -М.: Финансы и статистика, 1988.
14. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2002 – М:ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
15. Місrоsоft Оffісе 2000 для пользователя, К, ВНV, 2000.
16. Пасько В. Ассеss 2000. – К.: Издательская группа ВНV, 1999.
17. Пасько. В. Місrоsоft Оffісе 2000 (русифицированная версия). К.: «Ирина», ВНУ, 2000.–784 с.
18. Пул Л. Работа на персональном компьютере: пер с англ.– М.: Мир, 2002.–383 с.
19. Руденко В. Д. та ін. Практичний курс інформатики. /За ред. Модзігона В. М. – К.: Фенікс, 2001.
20. Симонович С, Евсеев Г., Алексеев А. Общая информатика. – М.: Аст-ПРЕСС; Информком – Пресе, 1998, 592 с.
21. Смирнов С.Г.Евсеев. Практическая інформатика – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
22. Экономическая інформатика. Учебник для вузов/ Под ред. В.В. Евдокимова – СПб.: Питер, 1997.
3. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА З ЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ
Date: 2015-08-24; view: 1089; Нарушение авторских прав