Стратегический менеджмент

ИЗУЧЕНИЕ СЛОНА

из Джона Годфри Сакса

Вольный перевод Валерия Земских

Шесть мудрецов из Индостана,

Любовь к познанию питая,

Отправились к слону

(хоть были все слепыми),

Чтобы свои теории проверить.

Один лицом уткнулся

В шершавый бок слона

И, падая, воскликнул:

“О, Господи, меня ты вразумил,

Воистину, слон - прочная стена!”

Второй, нащупав бивень, закричал:

“Мне совершенно ясно!

Чудесный слон в моей руке -

Не что иное

Как гладкое и острое копье!”

А третий, подойдя к слону,

За хобот ухватился,

Отбросил в сторону:

И молвил: “Несомненно,

Слон и змея - одно и тоже”

Четвертый, подбежал к слону,

Колено, руками обхватив,

Сказал: “Ну что тут спорить,

Таким прямым и ровным

Быть может только дерево.”

Тут пятый, он сумел до уха

Допрыгуть, закричал:

“Любой слепец вам скажет -

Нет никаких сомнений:

На веер слон похож.”

Шестой неспешно

Добрался до хвоста

И вымолвил: “Веревка, да и только.

Не может слон

Быть чем-нибудь еще.”

Так мудрецы из Индостана

В горячих спорах

Стояли твердо на своем.

Был каждый в чем-то прав,

Но ошибались все.

Мораль

Так часто в спорах люди, истину свою

Пытаясь доказать, не слушают друг друга.

И притча о слоне -

Лишь небольшой пример

Всеобщего непониманья

Представим себе что мы — те же слепцы, а построение стратегии — наш слон. Не имея возможности увидеть «зверя» целиком, мы хватаемся за ухо, хобот, ногу «слона» и держимся за нее, пребывая в «блаженном неве­дении» относительно объекта в целом. Но даже в том случае, когда мы постепенно узнаем, что наш «подопытный» состоит из отдельных частей, и попытаемся «сложить» их, слона-то мы и не получим. Целое отнюдь не является простой суммой его составляющих. Но познание целого, так или иначе, предполагает анализ, осмысление взаимодействий всех его элементов.

В следующих десяти главах описываются десять частей зверя по имени «фор­мирование стратегии», каждая из которых представляет собой одну из «школ мыс­ли». Основные главы предваряются первой, в которой вы познакомитесь со всеми школами и самим понятием стратегии, а заключительная возвращает нас к объекту исследования в целом.