ПО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Создание современной системы подготовки кадров социальных работников может быть достигнуто при наличии научно обоснованных государственных требований к уровню подготовки специалистов в сфере социальной работы и тщательно разработанной модели специалиста. По определению И.И. Сигова, Н.Ф. Талызиной, проблема создания модели специалиста является ключевой для формирования содержания учебных планов, учебных программ, построения профессиограммы.

По мнению И.А. Зимней, при построении профессиограммы социального работника как субъекта профессиональной деятельности необходимо выделять, по меньшей мере, три основания. «Первое соотносится с собственно личностной характеристикой социального работника. В ней одним из определяющих критериев является соответствие гуманистического потенциала личности данному роду деятельности. Вторым — компетентность социального работника, включающая социальные знания и умения не только в конкретной области работы, но и в тех ее сферах, которые прямо или косвенно с ней связаны. Третьим основанием такого подхода к общей характеристике социального работника является его умение устанавливать адекватные межличностные и конвенциональные отношения в различных ситуациях общения».

Следует отметить, что ни в отечественной, ни в зарубежной литературе по профессиографии социальной работы и по исследованию структуры главных компонентов социальных способностей нет сведений об экспериментальных проектах изучения стандартов качества подготовки и деятельности социальных работников, что значительно затрудняет решение вопросов организационно-методического характера и подготовку специалистов для медико-социальной работы.

Учитывая многоаспектность деятельности специалистов в области медико-социальной работы и относительную новизну в постановке данной проблемы, а также многообразие контингентов и типов учреждений различной ведомственной принадлежности, в которых используется труд социальных работников, возникла необходимость в первую очередь разработать модель такого специалиста.

При разработке модели специалиста по медико-социальной работе мы исходили из того, что социальная работа представля­ет собой один из самых многоплановых и трудоемких видов про­фессиональной деятельности в области профессий типа "чело­век - человек", имея в виду другие типы: "человек - техника", "человек - знак" и т.д. Основу модели специалиста состав­ляют два компонента - паспорт специалиста и модель его подго­товки. Исходя из этого представляем схему модели специа­листа по медико-социальной работе (схема 3). Л.В. Топчий и другие отмечают, что при таком подходе неизбежно встает за­дача связанная, прежде всего с формированием паспорта специ­алиста.

Разрабатывая паспорт специалиста по медико-социальной работе, мы учитывали существующую практику нормативных требований, предъявляемых к социальной работе в странах с развитыми службами социальной помощи. При этом исходили из понимания того, что практика социальной работы состоит из профессионального применения ценностей, принципов и техники (методов) социальной работы, требует знания социальных, экономических образований (институтов), а также взаимодействия всех этих факторов.