Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Подчеркни слова, которые имеют несколько значений. С одним из них составь предложения так, чтобы слово употреблялось в разных значениях. (III)
|
|
Молния, класс, берёза, ключ.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Что означает устойчивое выражение Хоть шаром покати? Правильный ответ обозначь знаком «+». (IV)
а) Хочется играть в кегли; в) ничего не понимаю;
б) пусто, ничего нет; г) полное изобилие.
• Составь предложение с этим устойчивым выражением.
5. Напиши небольшой рассказ на тему «Вот и пришла зима». Подчеркни в тексте слова, которые имеют переносное значение. (V)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изменение имени существительного по падежам
1. К именам существительным подбери имена прилагательные и выдели в них окончания. (I)
Облако - ________________________________________________
погода - ________________________________________________
день —__________________________________________________
огоньки —_______________________________________________
2. Сколько падежей в русском языке? Перечисли их с вопросами. (II)
И. кто? что?________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Просклоняй существительные луна, земля. (III)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Определи род имён существительных. (IV)
Бер..г, б..седа, г..р..зонт, оз..ро, к..стёр, свобода, шо(с,сс)е,,.кскурс..я, а(л,лл)ея, завтр..к, з..мл..ника, ябл..ко, лес..ница, пом..дор, рад..о, товарищ.., решение.
• Составь два предложения с этими словами (на выбор), чтобы существительные были в форме дательного падежа.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Спиши, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначь падеж имён существительных в форме единственного числа. (V)
Густой туман ст..ит (над)лесом. Сквозь бурые суч..я д..рев..ев б..леет небо. (На)липе в..сят последние з..лотые лист..я. Берёза кр..сиво р..суется на г..лубом небе. Осиновая рощ.. х..р..ша и в тумане.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Имена существительные в форме
Именительного, родительного, винительного
И предложного падежей
1. К какому падежу относятся вопросы кого?что? (отметь знаком «+»). (I)
а) Родительному,
б) винительному,
в) творительному,
г) дательному.
2. Существительные акула, тюлень, город, вагон поставь в форму именительного и винительного падежей. (II)
И.______________________________________________________________В.______________________________________________________________
3. Определи падеж имён существительных в предложении. (III)
Утреннее солнце косыми лучами осветило опушку леса.
Date: 2015-07-25; view: 1080; Нарушение авторских прав