Этапы становления толерантного отношения

Толерантность актуализируется лишь тогда, когда «мнения, оценки, верования, поведение т.п. других людей не совпадают с мнениями, оценками, ожиданиями субъекта взаимодействия» [31, с. 12]. Вопрос о толерантности – это вопрос о сущности и развитии толерантных отношений, т.е. как личность, в непосредственном взаимодействии с Другим(ми), реализует толерантный подход; «как при глобальных различиях в положении, интересах, воззрениях люди могут наладить совместную жизнь» (М.П. Мчедлов); осмысление того «во имя чего, ради чего я действую толерантно, какие ценности я отстаиваю и каков для меня в этом смысл?!» (С.Л. Братченко).

Опираясь на положение, выдвинутое С.К. Бондыревой: «толерантность и интолерантность – это особые отношения, которые формируются (как и всякое отношение) на основании оценки некоего объекта (чаще другого индивида) благодаря постоянной связи с объектом. Следовательно, здесь справедлива формула: связь – оценка – отношение – поведение (намерение), толерантное или интолерантное» [12, с.4], рассмотрим этапы и те психологические механизмы, которые, вероятнее всего можно обеспечивают возникновение, развитие и становление толерантности (толерантного отношения). Так, мы определим этапы становления толерантности, терпимости, интолерантности (см. рис. 2).

Этап как «отрезок времени, ознаменованный каким-либо качественным изменением» [11, с. 707] имеет пределы, границы развития. На наш взгляд границы толерантности определяются спецификой проявления личностью трёх П: Принятие, Признание, Понимание (см. Таблица 6).

Становление толерантности (исходя из результатов экспериментальной практики) скорее, определяется спецификой проявления личностью Терпения, Терпимости, Терпеливости и Принятия, что впоследствии и обусловит для личности некую меру и этапы развития толерантности, а через это становление и проявление толерантных, либо, интолерантных отношений к Другому.

Связь(с объектом),Оценка(как выбор)

Понимание проявляя в полной мере смысловую или иную поисковую активность (рефлексия, самоанализ пр.), человек умеет, желает, стремится, готов понять Другого, то есть проявляет способность взглянуть на мир Другого одновременно с двух точек зрения: своей собственной и его

Пониманиечастично недостаточно проявляя смысловую или иную поисковую активность, человек либо: -только иногда проявляет желание и стремление понять Другого; -не умеет, не желает и отказывается по какой-либо причине понять Другого. Далее приспосабливается к неблагоприятным факторам через адаптивный характер поведения

Непонимание не проявляя смысловую или иную поисковую активность, человек либо: - не умеет; - не понимает смысл того, чтобы вникать в мир Другого и таким образом выражает непонимание Другого в принципе; Приспосабливается к неблагоприятным факторам через адаптивный характер поведения

Принятие Другого проявляется как: -способность к безусловному принятию Другого - способность высоко ценить Другого - способность доверять Другому - способность поддерживать Другого и друг друга -личность тем более зрелая, чем в большей мере она способна к принятию Другого таким, «каков они есть», к уважению его своеобразия и права быть собой

Сдерживание себя в отношении принятия Другого проявляется как: ориентируясь на партнерскую модель выражает -готовность быть к Другому снисходительным и снисходительно относиться к его (чужому) мнению, -готовность быть миролюбивым, -готов частично доверяет Другому (но только в том, в чем уверен) -способность к торможению своих побуждений -способность подавлять свои импульсивные, малообдуманные эмоциональные реакции -любящий с условиями

Непринятие Другого проявляется как: -неспособность, неготовность, нежелание принять Другого, - отрицает в Другом что-либо как и в себе -завистливый, критичный, как следствие тратит силы, энергию, время на борьбу с тем, что не принимает -недоверие к Другому, -конфликт как следствие непринятия Другого или чего-то, что считает неправильным, неправомочным, нелегитимным, не имеющим права на существование именно в этом человеке или в мире вообще

толерантность

терпение терпимость терпеливость

интолерантность

нетерпимость

Рис.2. схемы «Этапы развития толерантности как качества»

Таблица 6