Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетентность в области личностных качеств. Эмпатийность и социорефлексия 1. Все дети безбоязненно обращаются к воспитателю за помощью
|
|
Эмпатийность и социорефлексия
| 1. | Все дети безбоязненно обращаются к воспитателю за помощью, вступают с ним в общение, активно взаимодействуют в деятельности | |||||
| 2. | Умеет смотреть на ситуацию с точки зрения других и достигать взаимопонимания | |||||
| 3. | Способен понять и принять чувства детей, умеет поддержать коллег по работе | |||||
| 4. | Умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого ребенка | |||||
| 5. | Умеет анализировать причины поступков и поведения детей | |||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Самоорганизованность
| 6. | Умеет организовать свою деятельность и деятельность детей в течение дня | |||||
| 7. | Умеет организовывать развивающую среду в группе детского сада | |||||
| 8. | Конструктивно реагирует на ошибки и трудности, возникающие в процессе реализации педагогической деятельности | |||||
| 9. | Своевременно вносит коррективы в намеченный план воспитательно-образовательной работы в зависимости от сложившейся ситуации | |||||
| 10. | Сохраняет самообладание даже в ситуациях с высокой эмоциональной нагрузкой | |||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Общая культура
| Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы | ||||||
| Поведение и внешний вид воспитателя соответствуют этическим нормам | ||||||
| Осведомлен об основных событиях и изменениях современной социальной жизни | ||||||
| Обладает педагогическим тактом, деликатен в общении | ||||||
| Высказывания воспитателя построены грамотно и доступно для понимания, его отличает высокая культура речи | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
Date: 2015-07-10; view: 464; Нарушение авторских прав