Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетентность в методах преподавания
|
|
| Своевременно вносит коррективы в методы преподавания в зависимости от сложившейся ситуации | ||||||
| Применяемые методы соответствуют целям и задачам обучения, содержанию изучаемой темы | ||||||
| Применяемые методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенному на изучение темы | ||||||
| Владеет современными методами преподавания | ||||||
| Обоснованно использует на уроках современные информационно- коммуникативные технологии | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Компетентность в предмете преподавания
| Хорошо знает преподаваемый предмет | ||||||
| Рабочая программа по предмету построена с учетом межпредметных связей | ||||||
| При подготовке к урокам использует дополнительные материалы по предмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.) | ||||||
| В процессе формирования новых знаний опирается на знания обучающихся, полученные ими ранее при изучении других предметов | ||||||
| Добивается высоких результатов по преподаваемому предмету | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Компетентность в субъективных условиях деятельности
| Ориентируется в социальной ситуации класса, знает и учитывает взаимоотношения обучающихся | ||||||
| Хорошо знает Конвенцию о правах ребенка и действует в соответствии с этим документом | ||||||
| Систематически анализирует уровень усвоения учебного материала и развития обучающихся на основе устных и письменных ответов, достигнутых результатов и др. диагностических показателей | ||||||
| Имеет «банк» различных учебных заданий, ориентированных на обучающихся с различными индивидуальными особенностями | ||||||
| Подготовленные учителем характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Date: 2015-07-10; view: 523; Нарушение авторских прав