Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
МДК 02.01.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов педиатрического профиля
| Результаты ПМ: (сформированные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки ПК | Баллы | Формы, методы оценки сформированности ПК. |
| ПК 2.1 Предоставлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. | 1.Составлена в соответствии с правилами. 2.Составлена для конкретного курируемого пациента. 3.Содержит необходимую информацию о заболевании пациента. 4.Содержит полную информацию о подготовке к дополнительным методам исследования. | 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 | Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (памятка для пациента) |
| ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. | 1.Эффективное и корректное сотрудничество с ЦСО. 2. Эффективное и корректное сотрудничество с пищеблоком. 3. Эффективное и корректное сотрудничество с лабораторией. 4. Эффективное и корректное сотрудничество с другими организациями и службами. | 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 | Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (характеристика). |
| ПК 2.4 Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. | 1.Применение медикаментозных средств в соответствии с назначениями врача. 2.Даны консультации пациенту о правилах приема лекарственных препаратов. 3.Соблюдение правил инфекционной безопасности. 4.Соблюдение принципов хранения, оборота и списания лекарственных препаратов (в т.ч. наркотических, сильнодействующих и дорогостоящих препаратов). | 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 | Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (характеристика) |
| ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. | 1.Соблюдение правил подготовки к использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения. 2.Соблюдение правил техники безопасности при работе с аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения. 3.Соблюдение правил утилизации изделий, материалов медицинского назначения. 4.Соблюдение правил инфекционной безопасности пациента и медсестры. | 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 | Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (характеристика). |
| ПК 2.6 Вести утверждённую медицинскую документацию. | 1.Представлен полный комплект. 2.Правильность содержания. 3.Правильность оформления. 4.Правильное обоснование необходимости и сроков ведения утвержденной медицинской документации. | 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 | Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (оценка комплекта медицинских документов: -титульный лист карты стационарного больного; -температурный лист, -направление на функциональное –исследование; -порционное требование; -экстренное извещение об инфекционном больном). Для МДК 02.02 Основы реабилитации: Экспертная оценка проводится экспертной комиссией в ходе диф. зачета по итогам ПП (комплект документов: - форма 042-у «Карта занимающегося в кабинете ЛФК» -форма 044-у «Карта больного, лечащегося в ФТО» - форма 358 «Журнал регистрации отпуска процедур»). |
ГБОУ СПО НО «Нижегородский медицинский базовый колледж»
Date: 2015-07-02; view: 472; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |