Тема 1. Психология как научная и учебная дисциплины

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет, объект и задачи психологиикак научной и учебной дисциплины.

2. Методы психологии.

3. Основные принципы психологии.

4. Место психологии в системе наук.

5. История развития психологического знания.

6. Основные направления в психологии.

Задание для индивидуальной работы:

1. Продумать и записать в рабочей тетради «личные цели в психологической подготовке».

Темы для докладов, сообщений и рефератов:

1. Методологические проблемы психологии.

2. Мозг и психика.

3. Организация и методы психологического исследования личности.

4. Сознательное и бессознательное в психике и поведении человека.

5. Значение психологических знаний для юриста.

Вопросы для самоконтроля:

1. Предмет, объект и методы психологии.

2. Определение понятий: психология, психика, сознание, бессознательное, личность, поведение, деятельность.

3. Основные группы психических явлений: психические процессы; психические состояния; психические свойства; психические образования; социально-психологические явления и процессы.

4. Общие и частные задачи психологии как науки.

5. Основные принципы психологии.

6. Место психологии в системе наук.

7. Каково соотношение понятий методология, метод, методика.

8. История развития психологического знания и основные направления в психологии.

Дополнительная литература к теме:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. “Введение в общую психологию”. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996.

2. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. Перевод с французского. – М.: Мир, 1992.

3. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.

4. Коул Майкл. Культурно-историческая психология. – М., 1997.

5. Немов Р.С. Психология: В трех томах. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. М., Просвещение, 1999.

6. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии./Под ред. Леонтьева Д.А., Щур В.Г. – М.: Смысл, 1997.

7. Краткий психологический словарь/Под ред. Петровского А.В. и Ярошевского М.Г. – Ростов на\Дону, “Феникс”, 1998.

8. Психология и педагогика. Учебное пособие/Под ред. К.А. Абульхановой и др. – М.1998.

Тема 2. Личность как основная категория психологии. Социализация личности.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие личности в психологической литературе.

2. Соотношение понятий «субъект», «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

3. Структура и содержание личности.

4. Личность как субъект и объект социальной деятельности и отношений.

5. Понятие темперамента в психологии.

6. Типы темперамента, их психологическая характеристика.

7. Индивидуальный стиль деятельности человека и темперамент.

8. Понятие характера и его формирование.

9. Типология характеров, место характера в общей структуре личности.

Задание для индивидуальной работы:

1. Написать сочинение по психологии на тему: «Кого я могу назвать личностью», «Личность это…», «Его можно назвать личностью».

По завершению работы сочинения зачитываются и анализируются группой.

2. Выполние:

- тестов на определение типа темперамента, черт характера, направленности личности;

- психогеометрического теста на выявление психотипа своей личности («квадрат», «треугольник», «прямоугольник», «круг», «зигзаг»).

3. Выполнение тестов на определение типа темперамента, черт характера, направленности личности.

Темы для докладов, сообщений и рефератов:

1. Формирование и развитие личности в онтогенезе.

2. Проблема нормы и патологии в развитии личности.

3. Проблема устойчивости личности.

4. Классификация и содержание современных теорий личности.

5. Психология индивидуальности.

6. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.

7. Природа индивидуальных различий в способностях людей.

8. Развитие способностей у человека.

9. Формирование характера личности.

10. Индивидуально-психологические особенности человека: направленность, темперамент, характер, способности

11. Место характера в общей структуре личности.

12. Индивидуальный стиль деятельности и темперамент личности.

13. Понятие темперамента.

14. Характеристика типов темперамента.

15. Понятие характера.

16. Типология характеров и их характеристика.

Вопросы для самоконтроля:

1. Понятие «человек», «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность».

2. Личность как субъект и объект социальной деятельности и отношений.

3. Структура и содержание личности.

4. Взаимодействие социальных и биологических факторов в процессе формирования личности.

Дополнительная литература к теме:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 1990.

2. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.

3. Кречмер Э. Телосложение и характер. – М., 1995.

4. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов/Под ред. Радугина А.А., Короткова Е. А. – М., 1996.

5. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995.

6. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. Интерпракс, 1995.

7. Щекин Г.В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешнему облику. – М., 1992.

8. Шаминов Р.М. Личность и ее становление в процессе социализации. – Саратов, 2000.