Комплексное исследование эмоциональной сферы личности

Данное исследование проводилось с помощью таких методик, как: опросник «Самочувствие, активность, настроение», диагностика показателей и форм агрессивности Басса-Дарки, методика оценки агрессивности в отношениях А. Ассингера, диагностика эмоционального интеллекта Н. Холла, опросник эмоционального интеллекта «ЭмИн» Д. В Люсина, шкала депрессии Бека.

Опросник "Самочувствие, активность, настроение". Данная методика исследует оценку психического состояния больных и здоровых лиц, психоэмоциональной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных особенностей и биологических ритмов психофизиологических функций. Полученные результаты представим в виде таблицы 3.1.

Таблица 3.1.

Результаты методики "Самочувствие, активность, настроение"

Результаты, полученные испытуемой по шкале «самочувствие», «активность» и «настроение» приближены к среднему значению (6,3 ед.) и являются вариантом нормы. Результат среднего значения входит в категорию 5—7 баллов — человек, у которого чаще всего доминирует хорошее настроение.

Исследование агрессивности проводилось с помощью таких методик, как "диагностика показателей и форм агрессивности Басса-Дарки" и методика "оценки агрессивности в отношениях А. Ассингера."

Методика "диагностика показателей и форм агрессивности Басса-Дарки". Данный опросник предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций. Полученные данные можно представить в виде таблицы 3.2.

Таблица 3.2.

Результаты методики "диагностика показателей и форм агрессии Басса-Дарки"

Анализ первичных показателей (сырые баллы), без учета поправочного коэффициента (Т-баллы), дает возможность сделать выводы о чрезмерном развитии, у испытуемой, таких форм агрессивности, как вербальная агрессия (7, при норме 0-6 баллов); косвенная агрессия (6, при норме 0-5); обида (3, при норме 0-1).

Индекс агрессивности (ИА), у испытуемой, значительно ниже нормы (5, при норме 21±4). Индекс враждебности (ИВ) тоже ниже нормы (3, при норме 6,5-7 ±3). Так как показатель УАМ > ИА, то, возможно, у испытуемой имеется потенциал агрессии. Более подробный анализ форм агрессии и враждебных реакций, с учетом поправочного коэффициента, представим в виде гистограммы (рис.3.1).

Рис. 3.1. Гистограмма показателей и форм агрессии по методике "Басса-Дарки". Шкала абсцисс - название показателей; шкала ординат - полученные значения.

Из полученных данных по гистограмме (рис. 3.1) можно сделать вывод, что наиболее выражена форма агрессии - косвенная, менее выражена вербальная форма агрессии, подозрительность имеет нулевой показатель.

Методика "Оценки агрессивности в отношениях А. Ассингера". Позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношениях со своими коллегами, и легко ли им общаться с ним. По данной методике результат испытуемой равен 41 баллу. По данному результату можно сделать вывод, что испытуемая умеренно агрессивна, но вполне успешно идет по жизни, поскольку в ней достаточно здорового честолюбия и самоуверенности.

Методика «Эмоционального интеллекта» Н.Холла. Предназначена для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях, и управлять эмоциональной сферой на основе принятия решений. Полученные результаты представим в виде таблицы 3.3.

Таблица 3.3.

Результаты диагностики эмоционального интеллекта.

Полученный результат соответствует высокому уровню эмоционального интеллекта (74 при норме 70 и более). Более подробно представленные результаты можно просмотреть в виде гистограммы (рис. 3.3).

Рис. 3.2. Гистограмма сравнения показателей эмоционального интеллекта по методике "Эмоционального интеллекта" Н. Холла. Шкала абсцисс - название показателей; шкала ординат - значение показателей.

Из гистограммы (рис. 3.3). видно, что наиболее высокий уровень развития из всех составляющих эмоционального интеллекта получила такая характеристика как «самомотивация» и «эмпатия», а наиболее низкий - «эмоциональная осведомленность» и «управление своими эмоциями». Из этого можно сделать вывод о высоком уровне произвольного управления своими эмоциями, исключая творческий подход к жизненным проблемам.

Методика "Опросник эмоционального интеллекта" "ЭмИн" Д. В. Люсина. Диагностика различных аспектов эмоционального интеллекта. Опросник измеряет эмоциональный интеллект (ЭИ), который трактуется как способность к пониманию своих и чужих эмоций и управлению ими. Полученные результаты представим в виде таблицы 3.4.

Таблица 3.4.

Результаты опросника эмоционального интеллекта "ЭмИн"

Все исследуемые шкалы соответствуют следующим значениям:

Межличностный ЭИ:

Шкала МП. Понимание чужих эмоций. Способность понимать эмоциональное состояние человека на основе внешних проявлений эмоций (мимика, жестикуляция, звучание голоса) и/или интуитивно; чуткость к внутренним состояниям других людей. Шкала МУ. Управление чужими эмоциями. Способность вызывать у других людей те или иные эмоции, снижать интенсивность нежелательных эмоций. Возможно, склонность к манипулированию людьми.

Внутриличностный ЭИ:

Шкала ВП. Понимание своих эмоций. Способность к осознанию своих эмоций: их распознавание и идентификация, понимание причин, способность к вербальному описанию. Шкала ВУ. Управление своими эмоциями. Способность и потребность управлять своими эмоциями, вызывать и поддерживать желательные эмоции и держать под контролем нежелательные. Шкала ВЭ. Контроль экспрессии. Способность контролировать внешние проявления своих эмоций.

Межличностный эмоциональный интеллект (МЭИ) понимание эмоций других людей и управление ими.

Внутриличностный эмоциональный интеллект (ВЭИ) понимание собственных эмоций и управление ими, способность к пониманию своих и чужих эмоций.

Способность к пониманию чужих эмоций (ПЭ)

Способность к управлению своими и чужими эмоциями (УЭ)

интегральный показатель общего эмоционального интеллекта (ОЭИ)

Все полученные результаты относятся к очень низким, из чего можно сделать вывод о низком развитии у испытуемой эмоционального интеллекта и вышеперечисленных качеств. Сравнительный анализ показателей всех шкал эмоционального интеллекта можно представить в виде гистограммы (рис. 3.3).

Рис. 3.3. Сравнительная гистограмма показателей интеллекта по методике "ЭмИн". Шкала абсцисс - название показателей; шкала ординат - значения показателей.

Из гистограммы (рис.3.3.) видно, что внутренний эмоциональный интеллект (ВЭИ) у испытуемой незначительно выше межличностного эмоционального интеллекта (МЭИ). Из показателей МЭИ наиболее выражен МП, а наименее выражен ВЭ. Из этого можно сделать вывод, что испытуемой наиболее дается понимание чужих эмоций, способность понимать эмоциональное состояние человека на основе внешних проявлений эмоций (мимика, жестикуляция, звучание голоса) и/или интуитивно. Также испытуемая способна контролировать внешнее проявление своих эмоций.

Методика "Шкала депрессии" Бека. Разработана на основе клинических наблюдений, позволивших выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. По результату данной методики общий балл составил 5, отсутствие депрессивных симптомов.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ. Анализируя полученные данные, можно сделать следующие выводы:

1. Испытуемую можно охарактеризовать как человека, у которого чаще всего доминирует хорошее настроение.

2. Данные, по используемым в ходе исследования агрессивности, методикам не равнозначны и противоречивы. Однако, исходя из целей методик, можно предположить, что испытуемая имеет высокий потенциал к таким формам агрессивности, как косвенная и вербальная агрессия. Но в отношениях с окружающими, испытуемая их не проявляет, что подтвердил результат методики А. Ассингера.

3. Данные, по используемым в ходе исследования эмоционального интеллекта, методикам также противоречивы. Обобщив их, можно сделать вывод о том, что уровень внутреннего эмоционального интеллекта у испытуемой выше внешнего эмоционального интеллекта. Также испытуемая способна контролировать свои эмоции и их внешние проявления.

4. На данный момент, депрессивные симптомы у испытуемой отсутствуют.