Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
В 6. Сложное предложение. Умение проводить синтаксический разбор сложного предложения
|
|
1. Внимательно прочитайте задание: что необходимо найти в тексте.
2. В данном отрывке текста выделить грамматические основы с целью определения сложных предложений.
3. Определить вид сложного: бессоюзное, сложноподчиненное (подчинительные союзы), сложносочиненное (сочинительные союзы) сложная синтаксическая конструкция (сочинительная, подчинительная и бессоюзная связи в любом соединении).
4. Выбрать нужное.
5. Если требуется определить тип придаточного, следует задать вопрос от главного к придаточному (Помните! Подчинительные союзы всегда находятся в придаточной части). Если вопрос какой? (или его формы) – придаточное определительное. Если вопрос косвенного падежа Кого? Чего? Кому? Чему? … – придаточное дополнительное или как иначе его называют изъяснительное. Если вопрос Где? Когда? Почему? … - придаточное обстоятельственное, в зависимости от вопроса определяем его вид:
| Вид придаточного | вопросы | Союзы и союзные слова |
| 1. времени 2. места 3. условия 4. цели 5. причины 6. уступки 7. следствия 8. образа действия и степени 9. сравнительные | 1. Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? 2. Где? Куда? Откуда? 3. При каком условии? 4. Зачем? Для чего? С какой целью? 5. Почему? Отчего? 6. Несмотря на что? Вопреки чему? 7. Что из этого следует? 8. Как? Каким образом? В какой мере или степени? Как? 9. Как? | 1. Когда, едва, как только, прежде чем, в то время как… 2. где, куда, откуда… 3. если, когда (=если), раз, коли… 4. чтобы, для того чтобы, затем чтобы, с тем чтобы… 5. потому что, оттого что, так как, ибо, вследствие того что, из-за того что … 6. хотя, несмотря на то что, пускай, пусть, что ни, как ни, где ни, куда ни, кто ни, сколько ни … 7. так что 8. как, насколько, поскольку … 9. как, словно, будто, как будто, чем – тем.. |
6. Если необходимо определить тип подчинения, к каждому придаточному предложению (а их должно быть не меньше двух) задаем вопрос и определяем ко всему главному или к какому-либо одному слову в главном относится придаточное. Если первое придаточное относится к главному, а второе придаточное к первому придаточному и т. д. – это последовательный тип подчинения. Если первое придаточное и второе придаточное относятся к одному и тому же слову в главном предложении, отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми по значению – это однородный тип подчинения. Если первое придаточное относится к главному и отвечает на какой-либо вопрос, а второе придаточное относится к этому же главному, но отвечает на другой вопрос, и эти придаточные являются разными по значению – это неоднородный тип подчинения.
7. Проведя исследования, делаем вывод, ещё раз прочитав задание.
Date: 2015-07-01; view: 327; Нарушение авторских прав