Проблема, гипотеза, теория как компоненты научного познания

Научная проблема - совокупность вопросов, задач, которую формулирует ученый относительно изучаемого предмета. Научная проблема должна быть актуальной, теоретически или практически значимой.

По своей природе научная проблема представляет собой «знание о незнании». Чтобы сформулировать научную проблему, нужно уже многое знать о предмете познания. К. Поппер в развитии науки выделяет следующие стадии: исходная проблема – пробные теории – стадия устранения ошибок – новая научная проблема.

Гипотеза – научно обоснованное предположение, исходящее из фактов, умозаключение, имеющее своим назначением решить научную проблему и носящее вероятностный характер. Гипотеза должна отвечать требованию принципиальной проверяемости, верифицируемости. Гипотеза проходит через стадию эмпирического подтверждения или опровержения.

Научная теория - система знаний, описывающая и объясняющая определенную совокупность явлений (теория относительности, квантовая теория т. д)

Основные черты:

1. знание об определенном предмете

2 объяснение известной совокупности фактов, 3. теория должна обладать прогностической силой, предсказывать течение процессов.

4. все главные положения должны быть объединены общим началом, основанием.

5. все положения должны быть обоснованы.

Структура:

1. основания теории (аксиомы геометрии Евклида, принципы диалектики);

2. законы, выступающие в качестве базы научной теории;

3. узловые понятия,

4. идеи, постановка практических задач перед людьми.

Функции:

- обеспечение концептуальными структурами;

- разработка терминологии;

- понимание, объяснение, прогнозирование различных проявлений объекта теории.

Эссенциализм - научные теории описывают и объясняют особый уровень действительности, который в философии называется сущностью.

Феноменализм - задача науки систематизированное описание явлений, феноменов; научные теории – это удобная форма хранения и передачи знаний о явлениях.

Date: 2015-06-11; view: 365; Нарушение авторских прав