Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проект социально-педагогической поддержки выбора трудового пути для подростков -инвалидов.
|
|
Билет № 1. Практическое задание №1
Компетенция ПК-1 « готовность к проектированию и осуществлению образовательно-коррекционной работы с использованием инновационных психолого-педагогических технологий (ПК-1)»
Компетенция СК-1 «способность к психолого-педагогической поддержке социальной адаптации и интеграции лиц с отклонениями в развитии в условиях специального и инклюзивного образования»
Описание ситуации:
У молодых инвалидов существуют проблемы с профессиональной ориентацией:
• Не знают своих возможностей и ограничений, неадекватно себя оценивают;
• Не имеют достаточной информации о реальном производстве, о профессиях и их требованиях к работнику;
• Не имеют информации о возможностях профессиональной подготовки в данном регионе, о порядке и возможностях трудоустройства, о наиболее конкурентоспособных профессиях в данном регионе;
• Не имеют возможности проконсультироваться и получить помощь в планировании своей карьеры;
• Социально плохо адаптированы, не сформированы необходимые социальные навыки;
• Инвалиды не активны, у них не сформирована готовность к труду и трудовая установка, инфантильны и имеют иждивенческую позицию по отношению к обществу.
Формулировка задания: предложите проект социально-педагогической поддержки выбора трудового пути подростков.
1. Проанализируйте содержание проблем.
2. Спланируйте этапы работы.
3. Разработайте программу мероприятий.
В программе должны содержаться: цель, задачи и рекомендации по использованию инновационных методов проведения мероприятий.
Критерии оценки
| Критерии оценки | Показатели оценивания |
| Четкое видение задач психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации инвалидов | Сформулированы задачи профессиональной ориентации инвалидов. Обоснована необходимость используемых мероприятий Представлены трудности и способы решения задач в работе по профессиональной ориентации подростков инвалидов |
| Методическая грамотность | Указаны особые образовательные и жизненные потребности молодых инвалидов Использованы инновационные методы в решении актуальных задач преодоления трудностей выбора профессионального маршрута подростков-инвалидов |
Date: 2016-08-31; view: 737; Нарушение авторских прав