Дисгармонический психический инфантилизм

Задачи специальной педагогики и специальной психологии:

1) Задачи специальной педагогики

- изучает и осуществляет процессы социального и средового адаптирования, абилитации и реабилитации, интеграции лиц с ограниченными возможностями на различных ступенях жизненного цикла человека; - разрабатывает и реализует программы профориентации, профконсультирования, профессиональной подготовки, социально-трудовой адаптации лиц с ограниченной трудоспособностью; - исследует, разрабатывает и реализует педагогические средства и механизмы профилактики возникновения нарушений развития; - совместно с общей педагогикой разрабатывает и реализует концепцию интеграции в образовании и социокультурной сфере; - осуществляет психолого-педагогическую подготовку родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности.

2) Задачи специальной психологии

- разработка методов изучения различных категорий аномальных детей; - ранняя диагностика и дифференциальная система диагностики аномальных детей; - разработка методов изучения личности аномальных детей; - психологическая коррекция аномальных детей.

Задержка психического развития (ЗПР) – это -> нарушение нормального темпа психического развития

Задержка психического развития конституционного происхождения (гармонический инфантилизм) характеризуется -> преобладанием эмоциональной мотивацией поведения, повышенным фоном настроения, непосредственностью, легкой внушаемостью
Задержка психического развития психогенного происхождения характеризуется
-> стойкими сдвигами нервно-психической сферы ребенка, нарушением вегетативных и психических функций
Задержка психического развития психогенного происхождения характеризуется
-> стойкими сдвигами нервно-психической сферы ребенка, нарушением вегетативных и психических функций
Задержка психического развития соматогенного происхождения характеризуется
-> длительной соматической недостаточностью различного происхождения: инфекциями, аллергиями, неврозами, астенией
Задержка развития функции по отношению к другим называется … ретардацией
Закон ________ утверждает, что высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии они становятся внутренними индивидуальными (формами) функциями самого ребенка -> развития высших психических функций
Закон метаморфозы в детском развитии утверждает, что развитие есть цепь ________ изменений. -> качественных
Закон неравномерности детского развития утверждает, что каждая сторона в психике ребенка -> имеет свой оптимальный период развития

Какие из приведенных ниже бесед можно назвать методом научно-педагогического исследования?