Обострение конфликта поколений.

- Все ответы правильные.

Преодоление внутренних и внешних трудностей - необходимый компонент: воли

Принцип особого места педагога в системе образования в педагогике М.Монтессори предполагает, что: центр активности в учебном процессе смещается с педагога на ребенка

Развитие - это (выберите правильный ответ)

- Количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов

Развитие ориентировки в пространстве, во времени, точности и тонкости различения эталонов относится к: развитию сенсорной сферы;

Развитие высших психических функций Л.С. Выготский исследовал в истории развития
-> биологически неполноценного, ребенка

Раздел специальной психологии, изучающий психологию слепых называется …

Тифлопсихологией

Логопедией

Олигофренопсихологией

Развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях является.. ?... изучения специальной психологии.

Различают 3 степени умственной отсталости:

Имбецильность

Идиотия

Аутизм

Дебильность

Специальное (коррекционное) образовательное учреждение IX вида создается для:

Детей с речевыми расстройствами

умственно-отсталых детей (олигофренов)

Обучения детей с тяжелой умственной отсталостью

Детей с задержкой психического развития

Синтезируя приведенные определения, установите сущность учебного процесса.

Учебный процесс - двусторонний управляемый процесс совместной деятельности учителей и учащихся, направленный на интеллектуальное развитие, формирование знаний и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей и наклонностей.

Согласно теории Л.С. Выготского, высшие психические функции не характеризуются следующим свойством: врожденный характер

С именем какого педагога связано выделение педагогики из философии и оформление её в научную систему? Яна Амоса Коменского;

Специальная педагогика - это наука: изучающая особенности обучения и воспитания лиц с отклонениями в психофизическом развитии

Специальная психология - это наука: изучающая особенности психики лиц с отклонениями в психофизическом развитии

Специальное образовательное учреждение 5-го вида предназначено для обучения и воспитания: детей с нарушениями речи

Специальное образовательное учреждение 2-го вида предназначено для обучения и воспитания: слабослышащих и позднооглохших детей

Сложная ответная реакция индивида на факт внутренних нарушений, препятствующая возможной утрате целостности и потере равновесия с окружающей средой, называется: компенсация

Специальное образовательное учреждение 3-го вида предназначено для обучения и воспитания: незрячих детей.

Специальное образовательное учреждение 1-го вида предназначено для обучения и воспитания: глухих детей