Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Обрати внимание: когда произносится звук [т], зубы и язык образуют преграду для выдыхаемого воздуха. Звук [т] — согласный звук.
|
|
№ 117
Посмотри на картинку. Что забыл нарисовать художник? Что делает мальчик?
Произнеси слово молоток. Есть ли в слове молоток звук [т]? Произнеси его. Объясни, почему звук [т] относится к согласным звукам.
Послушай стихотворение о молотке и гвозде.
Как столкнутся стук да стук,
Тишину спугнут вокруг,
Толстый тонкого побьет,
Тонкий что-нибудь прибьет.
(А.Рождественская.)
Какой предмет назван в стихотворении «толстый»?
Что названо в стихотворении словом «тонкий»?
Слушай стихотворение, поднимай букву т, когда услышишь в словах звук [т] или [т'].
Обозначь длинной полоской предложение Мальчик забивает гвозди.
Обозначай каждое слово короткой полоской. Сосчитай, сколько слов в предложении.
Чем забивает мальчик гвозди?
Обозначь длинной полоской предложение Мальчик забивает гвозди молотком.
Обозначай короткой полоской каждое слово предложения.
Сравни первое и второе предложения по количеству слов.
Нарисуй инструменты, в названиях которых есть звук [т].
С какого звука начинается слово топор?
Скажи слово лопата так, чтобы ясно слышался звук [т].
№ 118
Послушай стихотворение.
Хозяйка однажды с базара пришла.
Хозяйка однажды домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку
И свеклу..
(Ю. Т у в им.)
Перечисли овощи, которые принесла хозяйка с базара.
В названиях каких овощей есть звук [т]?
№ 119
Что нарисовано на картинках?
Названия каких предметов состоят из четырех звуков?
 |
Последовательно выделяй звуки в этих словах.
№ 120
Что нарисовано на картинках?
Последовательно выделяй звуки в словах рак, рыба, жук, розы, гири, совы.
Черти схемы звукового состава этих слов
 |
№ 121
Что нарисовано на картинках?
 |
Последовательно выделяй звуки в словах. Заполняй схемы звукового состава слов фишками.
Назови гласные звуки в словах утка, паук, игла.
Замени фишки, обозначающие гласные звуки, буквами.
В слове утка замени букву а буквой и. «Прочитай» получившееся слово.
В слове игла замени букву а буквой ы. «Прочитай» получившееся слово.
№ 122
Что идет из носика чайника, когда в нем кипит вода?
Последовательно выдели звуки из слов пар, шар.
Произнеси слова шар и пар.
 |
Назови последний звук в каждом из этих слов.
Обрати внимание: когда произносится звук [р],
зубы и язык образуют преграду (препятствие)
Date: 2016-07-25; view: 412; Нарушение авторских прав