Основные стадии работы над рисунком и их задачи. Особенность анализа продуктов детского творчества на уроке изобразительного искусства.

Стадии выполнения рисунка:

1. Создание представлений о предмете

2. Создание представлений об изображении

3. Материальное выполнение изо задач

Детский рисунок – продукт изобразительной деятельности ребенка. (одно из первых и наиболее доступных средств самовыражения ребенка, в котором проявляется своеобразие многих сторон детской психики.)

Грамотный рисунок – это рисунок выполненный без ошибок со знанием дела: гармоничная компоновка изображения на листе, точность пропорционального и перспективного построения, передача светотеневых отношений.

Первые рисунки представляют собой начерченные на листе бумаги каракули, при этом графический образвключает в себя не только зрительные образы предмета и представления нем, но и двигательные представления о том, как должно быть построено изображение предмета. Детский рисунок убеждает нас в том, что ребенок способен выразить в них свое мироощущение, они вызывают нашу эмоциональную реакцию и именно поэтому их можно назвать выразительными. Выразительность главный существенный признак художественного образа. Под выразительностью понимается способность художника посредством разнообразных приемов передавать человеческие эмоции, использование их в образной характеристике таких деталей, которые с наибольшей полнотой раскрывают сущность изображаемого явления или характера.

Выразительность детских рисунков - пассивное раскрытие детьми некоторых характерных сторон отражаемого предмета или явления действительности и передача активного эмоционального отношения к нему. Одним из самых доступных для ребенка средством выразительности является цвет. Использование красок ярких, чистых тонов в разнообразном сочетании присуще дошкольникам всех возрастов. К старшему возрасту, ребенок более тонко и разнообразно использует цвет, создавая выразительные образы. Иногда ребенок отдает предпочтения какому-то одному цвету: все рисует зеленым или голубым, так как это его любимый цвет. Другим средством линия. Предметы, явления, которые близки ребенку, любимы им, он рисует старательно и аккуратно, а плохие и некрасивые, по его мнению, события изображает специально небрежной линией. А также средством выразительности является композиция. Главный более значительный для ребёнка образ, часто выделяет цветом, величиной и местом расположения.