Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема № 3. Прагматические единицы языкового уровня. Прагматические единицы речевого уровня. Стили общения.
|
|
Цель: знакомство с текстами различных стилей, характеристика речевых единиц.
План:
1.Прагматические единицы языкового уровня – слово, язык, предложение, текст. 2.Слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской.
3.Тексты научного, официально-делового, публицистического стилей. Прагматические единицы речевого уровня – слово, речь (экономиста), высказывание, дискурс.
4.Стили общения – официальный, полуофициальный, неофициальный. Коммуникативные ситуации (в рамках специальности)
Литература:
1. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006.
2. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. – М.: URSS, 2006.
3. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2006.
| Акционерное общество «Финансовая академия» | Система менеджмента качества Положения по разработке учебно-методического комплекса дисциплины АО «Финансовая академия» | СМК ФА ПП 06-08/18-2014 Версия 1 Дата 11.08.2014 г. С. 109 из ____ |
Тема № 4. Научная речь как составляющая профессиональной культуры специалистов в области экономики
Цель: развить умение комментировать научный текст, определять его стилистические особенности.
План:
1.Работа с текстами по специальности:
комментированное чтение, стилистический анализ текста, комплексный анализ текста, орфографический и пунктуационный анализ текста, критический анализ литературных источников (книг, статей, произведений).
Литература:
1. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2006.
Тема №5. Лексика научного стиля
План
1.Понятие об общеупотребительной лексике
2. Общенаучная лексика
3.Терминологический комментарий на основе текста по специальности
Литература:
1.Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – М.: URSS, 2003
2. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2006.
Тема № 6. Терминологический минимум в рамках речевой темы «Профессия экономиста» (в рамках одной специализации)
Цель: умение определять значение терминов, использовать их в практической деятельности
План:
1.Объекты и предмет профессиональной деятельности.
2. Функции профессиональной деятельности.
3.Виды профессиональной деятельности.
4.Содержание профессиональной деятельности.
Литература:
1.Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – М.: URSS, 2003.
2. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2006.
Date: 2016-11-17; view: 1065; Нарушение авторских прав