Тренинг креативности

Творческий подход – обязательное условие многих видов деятельности. Раньше в людях преимущественно ценили механические способности и навыки, а теперь требуются, особенно для выполнения руководящих функций, прежде всего творческий подход, гибкость и знание людей.

Креативность – творческие возможности (способности) человека, которые могут, проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом и/или ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания.

Важным этапом в изучении креативности послужили работы Дж. Гилфорда (1967), выделившего: 1) конвергентное мышление (логическое, однонаправленное); 2) дивергентное мышление (идущее одновременно в разных направлениях, отступающее о логики).

Рассмотрение креативности как процесса позволяет выявить:

· способности к его успешному осуществлению;

· условия, стимулирующие это процесс;

· оценить творческие достижения.

Среди условий, стимулирующих развитие творческого мышления, выделяют следующие:

1) ситуации незавершенности или открытости в отличие о жестко заданых и строго контролируемых;

2) разрешение и поощрение множества вопросов;

3) стимулирование ответственности и независимости;

4) акцент на самостоятельных разработках, наблюдениях, чувствах, обобщениях;

5) внимание к интересам человека других людей.

Препятствуют развитию креативности:

а) избегание риска;

б) стремление к успеху, во что бы то ни стало;

в) жесткие стереотипы в мышлении и поведении;

г) конформность;

д) неодобрительные оценки воображения, фантазии, исследования;

е) преклонение перед авторитетом.

Итак, творческий подход – обязательное условие многих видов деятельности. И вряд ли какая-нибудь характеристика личности привлекает к себе столько внимания и интереса, сколько приходится на долю творческих способностей. Творческий подход – не тайна немногих, особо одаренных людей, но всеобщее качество, характеризующее в той или иной степени каждую личность.

Многие исследователи считают, что творчество является рекомбинацией наличных идей, скрытых где-то в подсознании.

Если исходить из этой теории, то можно предположить, что комбинирование находящихся в подсознании идей поддается упражнениям и тестированию. Поэтому актуальной становится разработка программ тренинга мышления, тренинга интеллектуальных процессов, а также тренинга направленного на творческий подход к деятельности.

Данные виды тренинга развивают способность подходить творчески, неординарно к решению задач, способность сопоставлять различные варианты, которые являются предметом дальнейшего анализа. Эта способность связана с творческим потенциалом личности, который можно более полно раскрыть. Дня активизации творческого потенциала и разработан тренинг креативности, направленный на развитие способностей к поиску нетрадиционных решений.

Date: 2016-05-13; view: 335; Нарушение авторских прав