Мектептерді басқару бойынша білім беру органдарының жұмыс тәжірибесін қорытындылап талдау

Ылыми болжамдар жасау

Эксперименталды тексеру

184. Басқаару теориясының нәтижесі –

Жаңа заңдар

Практикалық іс-әрекетте жүзеге асырылатын заңдар

Принциптер

Ережелер

Тұжырымдар

185. Педагогикалық басқару теориясы-

Мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар жүйесі

Жымдар мен жеке адамдар

Жалпы білім беретін мектептер жүзеге асыратын педагогикалық жүйені басқару

Сіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу

Оқыту және дамыту

186. Білімнің басқару саласының міндеттері –

Педагогикалық басқаруды зерттеу

Теориялық және практикалық мәселелерін жете зерттеу

Оны жетілдірудің ғылыми ұсыныстарын жасау

187.Мектеп директорының міндеттері:

Кадрларды дұрыс таңдау мен орналастыру, педагогикалық шығармашылығына жол ашу және оқыту мен тәрбиенің озат педагогикалық тәжірибесін негізу.

Оқу-тәрбие процесінің барысы, оқушылар білімінің сапасы мен жеке тұлға реінде дамуын, ұйымдастыруын бақылау.

Оқушылардың кәсіби бағыты бойынша тәрбелік жұмысты ұйымдастыру және олрға өмірде өз жолын табуға кеңес беру.

Оқушылардың өзін өзі басқару оргындарына практикалық көмек көрсету және оның іс-әрекетін белсендіру.

Еңбек туралы заңға, мектептің ішкі тәртіп ережелері мен уставына сәйкес мектеп қызметкерлерінің міндеттерін анықтау мен нақтыландыру.

Ата-аналар қоғамдастығы оргындарының жұмысын ұйымдастыру мен олаға басшылық жасау.

Жергілікті қоғамдық ұйымдар, мекемелер және негізгі кәсіпорындармен іскерлік байланыс орнату.

Мектептегі санитарлық гигеналық тәртіпті орнату.

Мектептің қазіргі заманғы оқу-материалдық базасыын нығайту мен дамыту.

Мектеп қызметкерлерін жұмысқа алу мен жұмыстан шығару

Мектептің педагогиклық кеңесімен келісіп, мұғалімдердіжәне мектептің басқа да қызметкерлерін мадақтау мен марапаттауға ұсыну.

188. Мектеп директорының оқу-тәрбие жұмысы бойынша орынбасарынң қызмеі мен міндеттері:

Мектептегісабақтарды және оқыту процесіндегі тәрбиелік жұмысты ұйымдастыру