Особенности периода от 6 до 10 месяцев

A. хватательный рефлекс, узнавание знакомых взрослых

B. защитный рефлекс, развитие слуха

C. различение интонаций речи, звуков

D. улыбка, моргание глазами

E. ползание, понимание речи взрослого

В развитии наблюдательности, воспитании бережного отношения ко всему живому, любви к родной природе помогает

A. Беседа,рассказ,объснение

B. самообслуживание

C. хозяйственно-бытовой труд

D. рассматривание иллюстраций и книг

E. труд в природе

Факторы развития личности

A. уровень знаний по преподаваемым дисциплинам

B. наследственность, среда, воспитание

C. интерес к обучению, уровень достижения

D. статусное положение личности в коллективе

E. методы обучения и воспитания

От родителей к детям наследственно перелаются

A. нравственные качества

B. волевые качества

C. черты характера

D. образ жизни

E. тип нервной системы

348. «Момент становления» личности являете*

A. элементарной единицой процесса обучения

B. структурным компонентом педогогического процесса

C. элементарной единице педогогического процесса

D. основой формирования умения и навыков

E. элементарной единице процесса воспитания

349.Используемое в педагогике понятие «Личность» означает

A. живое мыслящее существо

B. то, особенное, что отличает человека от другого

C. отдельно взятый человек

D. человека, обладающего сознанием и мышлением

E. сущность, высшая ступень развития живых организмов на Земле

Важная предпосылка для обучения и воспитания младшего школьника

A. авторитет учителя

B. авторитет родителей

C. среда

D. мнение сверстников

E. умственное развитие самого ребенка

К основным свойствам внимания, как психического процесса относятся