Усвоение понятий, фактов, теории, закономерностей

A. показатели сформированности умений

B. показатели сформированности компетенции

C. показатели сформированности навыков

D. показатели сформированности качеств личности

E. показатели сформированности знаний

Дидактика - это...

A. наука о процессе воспитывающего обучения

B. раздел педагогики, изучающий образование, воспитание подрастающего поколения

C. наука о закономерностях формирования ребенка

D. наука о развитии и воспитании детей

E. отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и обаразования

Основоположник русской педагогики

A. Н.К.Крупская

B. В.Пирогов

C. Е.И.Тихеева

D. А.С.Макаренко

E. К.Д.Ушинский

Непосредственное целостное отражение предметов и явлений в совокупности их признаков и свойств

A. сенсорика

B. память

C. воображение

D. мышление

E. восприятие

221. Издатель первого журнала «Детский сад»

A. К.Д.Ушинский

B. А.С.Симонович

C. А.С.Макаренко

D. М.В.Ломоносов

E. Е.И.Тихеева

Индивидуальность - это

A. человек, как субъект социальных отношений

B. человек, как неповторимый представитель рода

C. человек, как биологическое существо

D. совокупность навыков и умений

E. неповторимое своеобразие отдельного человека совокупность только ему присущих особенностей

223.Принцип, к которому вы отнесете правила: от легкого к трудному; от известному к неизвестному; от простого к сложному

A. систематичности и последовательности

B. связи теории и практики

C. научности

D. наглядности

E. доступности

Общественно-нормируемый процесс овладение научными знаниями, практическими умениями и навыками, развития познавательных способностей и формирование общей культуры - это...

A. образование

B. обучение

C. формирование

D. воспитание

E. педагогический процесс