Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Стр.257
|
|
Виды планирования
Существуют два вида плана: перспективный, рассчитанный на 1—2 месяца, и календарный (ежедневный), рассчитанный на 1—2 недели.
Музыкальное воспитание и развитие имеет разнообразные формы: занятия, развлечения, праздники, самостоятельная деятельность, использование музыки в повседневной жизни. Соответственно музыкальная деятельность детей приобретает характер учебный, творчески самостоятельный, празднично-развлекательный. Вот почему в планировании необходимо предусмотреть эти своеобразные направления. Некоторые формы музыкального воспитания (занятия) планируются систематически, другие (самостоятельная деятельность) носят эпизодический характер.
Перспективный план продумывается и составляется музыкальным руководителем с учетом воспитательных задач. Педагогам возрастных групп необходимо знать содержание плана.
В главе VIII («Музыкальные занятия») приводится примерное перспективное планирование обучения пению. Так же следует планировать и другие виды деятельности. Познакомимся с планированием различных форм музыкальной деятельности вне занятий.
Таблица 9
Примерная схема перспективного плана различных форм музыкальной деятельности
| N5 п/п | Формы музыкальной деятельности | Музыкально-воспитательная работа | Репертуар и пособия |
| Праздники | Тематика праздников и основные задачи вос- питания | Перечень репертуара по ходу сценария праздника | |
| Развлечения | Тематика, задачи и формы проведения раз- влечений | Репертуар, театральные персонажи, художественное оформление | |
| Самостоятельная дея- тельность | Наблюдения, индиви- дуальный подход к де- тям с целью совершенст- вования их деятельности | Перечень и порядок вне- сения музыкально-дидакти- ческих пособий, инструмен- тов, игрушек | |
| Музыка в повседнев- ной жизни | Использование му- зыкального сопровожде- ния на утренней гимна- стике Включение музыки в другие занятия, прогул- ку, игры и т. д. | Репертуар (марши, му- зыка для бега, упражне- ний), использование грам- записи, магнитофона Репертуар, музыкальные игрушки и инструменты |
На основе перспективного составляется календарный (повседневный) план. В этом плане намечается и учитывается работа по музыкальному воспитанию в течение дня: определяется содержа-
Date: 2016-02-19; view: 483; Нарушение авторских прав