Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лист экспертной оценки практического задания № 7
|
|
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушены потребности | 1. Быть здоровым. | 0-1 | |
| 2. Быть чистым. | 0-1 | ||
| 3. Дышать. | 0-1 | ||
| 4. Двигаться. | 0-1 | ||
| 5. Безопасности. | 0-1 | ||
| 6. Общаться. | 0-1 | ||
| Проблемы пациента | 7. Высокий риск падения вследствие головокружения. | 0-1 | |
| 8. *Не понимает необходимости соблюдения постельного режима. | 0-1 | ||
| 9. Риск обморока. | 0-1 | ||
| 10. Риск острой боли в сердце. | 0-1 | ||
| 11. Аритмия. | 0-1 | ||
| 12. Гипертензия. | 0-1 | ||
| Приоритетная проблема | 13. *Не понимает необходимости соблюдения постельного режима. | 0-1 | |
| Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами» (выполняется одной медсестрой) | 14. Установить с пациентом доверительные отношения. | 0-1 | |
| 15. Объяснить пациенту ход процедуры, получить согласие на проведение процедуры. | 0-1 | ||
| 16. *Вымыть руки гигиеническим способом, осушить, надеть перчатки | 0-1 | ||
| 17. *Оценить состояние пациента и окружающую обстановку. | 0-1 | ||
| 18. Опустить боковые поручни (если они есть) с той стороны, где находится медсестра. | 0-1 | ||
| 19. Встать напротив пациента, левую руку подвести под его плечи, правую руку – под колени, охватывая их сверху. Не наклоняться! | 0-1 | ||
| 20. Поднять пациента, опуская его ноги вниз и одновременно поворачивая его на постели в горизонтальной плоскости под углом 90º. | 0-1 | ||
| 21. Усадить пациента, продолжая стоять к нему лицом и удерживая его левой рукой за плечо, а правой – за корпус тела | 0-1 | ||
| 22. Убедиться, что пациент сидит устойчиво и уверенно. | 0-1 | ||
| 23. Подложить упор под спину пациента. | 0-1 | ||
| 24. Надеть пациенту тапочки и поставить под ноги скамейку. | 0-1 | ||
| Завершение процедуры | 25. Снять перчатки, поместить в дезинфицирующий раствор или утилизировать в отходы класса Б. | 0-1 | |
| 26. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Date: 2016-01-20; view: 336; Нарушение авторских прав