Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лист экспертной оценки практического задания № 5
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушенные потребности | 1. Комфортного состояния. | 0-1 | |
| 2. Быть здоровым. | 0-1 | ||
| 3. Есть. | 0-1 | ||
| 4. Работать. | 0-1 | ||
| 5. Избегать опасности | 0-1 | ||
| 6. Дышать. | 0-1 | ||
| Проблемы пациента | 7. Не умеет правильно пользоваться карманным ингалятором. | 0-1 | |
| 8. Слабость, иногда головокружение при ходьбе. | 0-1 | ||
| 9. Риск падений. | 0-1 | ||
| 10. Неэффективно откашливается мокроту. | 0-1 | ||
| Приоритетная проблема | 11. Не умеет правильно пользоваться карманным ингалятором. | 0-1 | |
| Определение частоты, глубины, ритма дыхания Подготовка к процедуре | 12. Установить доверительные отношения с пациентом. | 0-1 | |
| 13. Объяснить пациенту, что будет проведено исследование пульса, ход процедуры. | 0-1 | ||
| 14. Получить согласие пациента на процедуру. | 0-1 | ||
| 15. Подготовить необходимое оснащение. | 0-1 | ||
| 16. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить. | 0-1 | ||
| Выполнение процедуры | 17. Взять пациента за руку так, как для исследования пульса, наблюдать за экскурсией грудной клетки пациента и считать дыхательные движения за 1 минуту. | 0-1 | |
| 18. Если не удаётся наблюдать экскурсию грудной клетки, продолжая держать руку пациента за запястье, положите руки (свою и пациента) на эпигастральную область (у мужчин), имитируя исследования пульса. | 0-1 | ||
| 19. Количество дыханий в 1 минуту называют частотой дыхательных движений (ЧДД). Частота дыхательных движений у взрослого человека в покое составляет 16–20 в минуту, если частота дыхания больше 20, то такое дыхание называется тахипноэ, а если меньше 16 – брадипноэ. | 0-1 | ||
| 20. Различают дыхание поверхностное и глубокое. Поверхностное дыхание может быть неслышным на расстоянии или слегка слышным. | 0-1 | ||
| 21. Различают инспираторную одышку – это дыхание с затруднённым вдохом; экспираторную – дыхание с затруднённым выдохом; смешанную – дыхание с затруднённым вдохом и выдохом. | 0-1 | ||
| Окончание процедуры | 22. Оценить частоту дыхательных движений. Объяснить пациенту, что ему сосчитали частоту дыхательных движений. | 0-1 | |
| 23. Произвести гигиеническую обработку рук, осушить. | 0-1 | ||
| 24. Записать результат в температурный лист. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Date: 2016-01-20; view: 260; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |