Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лист экспертной оценки практического задания № 4
|
|
Действие, отмеченное (*) должно быть выполнено в обязательном порядке. При невыполнении данного пункта манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку.
| Задание/этап работы | Эталон ответа | Мах баллов | Балл |
| Нарушенные потребности | 1. Быть здоровым. | 0-1 | |
| 2. Быть чистым | 0-1 | ||
| 3. Двигаться. | 0-1 | ||
| 4. Одеваться. | 0-1 | ||
| Проблемы пациента | 5. Боль. | 0-1 | |
| 6. Беспомощность. | 0-1 | ||
| 7. Нарушение функций жизненно-важных органов. | 0-1 | ||
| 8. Стресс от дорожно-транспортного происшествия. | 0-1 | ||
| 9. Страх потерять конечность и стать инвалидом. | 0-1 | ||
| Частичная санитарная обработка Подготовка к процедуре | 10. Установить доверительные отношения с пациентом. | 0-1 | |
| 11. Объяснить пациенту цель процедуры, объяснить последовательность действий, получить его согласие. | 0-1 | ||
| 12. Подготовить оснащение: клеёнка, пелёнка, таз с тёплой водой (температура 35-37°С), большая салфетка или полотенце, сменное нательное или постельное бельё, перчатки, мешок для сбора грязного белья. | 0-1 | ||
| 13. Приготовить дезинфицирующий раствор (3% раствор хлорамина): 30 г хлорамина и 970 мл воды. | 0-1 | ||
| 14. *Вымыть руки, осушить, надеть перчатки, фартук | 0-1 | ||
| Выполнение процедуры | 15. Подстелить под пациента клеёнку с пелёнкой. | 0-1 | |
| 16. Налить в таз тёплой воды (t 35-37°С). | 0-1 | ||
| 17. Обнажить верхнюю часть тела пациента. | 0-1 | ||
| 18. Смочить махровую салфетку или часть полотенца, слегка отжать. | 0-1 | ||
| 19. *Протереть пациента в следующей последовательности: лицо, шею, руки, спину, грудь. | 0-1 | ||
| 20. Вытереть сухим концом полотенца тело пациента в той же последовательности и прикрыть простыней. | 0-1 | ||
| 21. Обтереть таким же образом живот, паховую область, промежность, бедра, ноги. | 0-1 | ||
| 22. Сменить нательное бельё. | 0-1 | ||
| Завершение процедуры | 23. *Убрать клеёнку и обработать ветошью с 3% раствором хлорамина: двукратное протирание с интервалом 15 минут. | 0-1 | |
| 24. *Снять перчатки и погрузить их в ёмкость с 3% раствором хлорамина на 60 минут. | 0-1 | ||
| 25. *Вымыть руки гигиеническим способом, осушить. | 0-1 | ||
| Безопасная транспорти-ровка пациента Подготовка к процедуре | 26. Проверить и подготовить к транспортировке каталку. | 0-1 | |
| 27. Постелить на каталку одеяло таким образом, чтобы ½ его части оставалась свободной, накрыть простыней, положить подушку, клеёнку с пелёнкой. | 0-1 | ||
| 28. Поставить каталку ножной частью под прямым углом к изголовью кушетки (кровати). | 0-1 | ||
| 29. Закрепить тормоза каталки | 0-1 | ||
| 30. * Вымыть руки гигиеническим способом, осушить, надеть перчатки. | 0-1 | ||
| 31. Приподнять пациента (одна медицинская сестра подводит руки под шею и верхнюю часть туловища, другая – под поясницу и бедро, третья – под бедро и голень). | 0-1 | ||
| 32. Поднять пациента, повернуться с ним на 90º и уложить на каталку. | 0-1 | ||
| 33. Укрыть пациента свободной половиной одеяла. | 0-1 | ||
| 34. Встать у каталки: одна медицинская сестра – впереди каталки, другая – сзади, лицом к пациенту. | 0-1 | ||
| 35. Транспортировать пациента головой вперед. | 0-1 | ||
| Сумма баллов: | |||
| Средний балл: |
Количественная оценка в зависимости от значения среднего балла:
| Значение среднего балла | Оценка в 5-балльной шкале |
| 0,7- 1,0 | 5 (отлично) |
| 0,3- 0,6 | 4 (хорошо) |
| 0,09 - 0,2 | 3 (удовлетворительно) |
| Менее 0,09 | 2 (неудовлетворительно) |
Date: 2016-01-20; view: 333; Нарушение авторских прав