ПРИЛОЖЕНИЯ. Приложение 1. Закон Российской Федерации «Об образовании»

Приложение 1. Закон Российской Федерации «Об образовании»...... 271

Приложение 2. Типовое положение о дошкольном образователь­
ном учреждении.................................................................. 287

Приложение 3. Типовое положение о специальном (коррекционном) образо­
вательном учреждении для обучающихся, воспитанников
с отклонением в развитии................................................. 303

Приложение 4. Закон Санкт-Петербурга «Об оплате труда работников

государственных учреждений, финансируемых за счет средств
бюджета Санкт-Петербурга»...................................................... 312

Приложение 5. Приказ об охране жизни и здоровья детей................... 320

Приложение 6. Пакет документов, необходимых для аттестации учителя-
логопеда на заявленную квалификационную категорию 328

Приложение 7. Об утверждении документов по проведению аттестации

и государственной аккредитации дошкольных образовательных
учреждений............................................................................... 334

Приложение 8. Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений

образования............................................................................. 367

Приложение 9. О практике проведения, диагностики развития ребенка

в системе дошкольного образования.............................. 372

ВВЕДЕНИЕ

Сентябрь — самый насыщенный и очень сложный месяц для логопеда. За 20 дней ему необходимо не только подготовить стимульный, дидакти­ческий материал, обосновать ход обследования каждого ребенка, но и ус­петь заполнить речевые карты, оформить кабинет к новому учебному году, составить перспективное и календарное планирование, продумать сообще­ние на медико-педагогическом совещании, познакомить родителей с резуль­татами первичной диагностики, основными задачами обучения, развития и коррекции детей. А если еще и подошел срок личной аттестации, то необ­ходимо своевременно подготовить пакет документов.

«Шпаргалка» для логопеда поможет учителю-логопеду спланировать свою деятельность в течение дня и недели, месяца и учебного года. «Шпар­галка» подскажет, когда и в какие сроки необходимо сдать отчет старшему логопеду по итогам комплектования групп и обследования детей в массо­вых дошкольных образовательных учреждениях, как организовать работу с педагогами и родителями, какую документацию представить комиссии по выпуску и продлению срока пребывания детей в логопедической группе. В книге содержатся ответы на все интересующие специалиста вопросы по организации и содержанию работы логопеда с детьми.