Предмет, задачи и методы возрастной психологии

Предмет и задачи возрастной психологии. Краткий исторический очерк ее воз­никновения. Биогенетические и социогенетическое направления в развитии возрастной психологии. Категория развития как ведущее понятие возрастной психологии.

Теоретические и практические задачи возрастной психологии, их значение и ме­сто в системе психолого-педагогических знаний. Основные ее разделы: детская психо­логия, психология подростка, психология ранней юности, психология взрослого чело­века, геронтопсихология. Связь возрастной психологии с возрастной физиологией, общей, социальной, педагогической и практической психологией, с педагогикой и со­циальной педагогикой, с частными методиками, философией.

Методы возрастной психологии. Краткий исторический опыт разработки и при­менения различных методов возрастной психологии. Наблюдение, беседа, экспери­мент, методы изучения познавательной деятельности и особенностей личности, методы изучения детского коллектива и межличностных отношений в группе, метод обобще­ния независимых характеристик, близнецовый метод. Современные проблемы психодиагностики. Классификация методов (по Б.А.Ананьеву): организационные, эм­пирические, методы количественной и качественной обработки данных, интерпретаци­онные методы. Обусловленность выбора метода задачами исследования и условиями его проведения, возрастными и индивидуальными особенностями испытуемых. Воз­можности использования ЭВМ в психологическом исследовании. Требования к орга­низации психологического исследования. Взаимосвязь методологических принципов, методов и методик исследования в возрастной психологии.

Ключевые понятия. Биогенетический закон, возрастная психология, метод, методика психологических исследований, методология, предмет научной дисциплины, онтогенез, педагогическая психология, психическая функция, психическое развитие, психодиагностика, развитие, тезаурус, филогенез.