Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания для самостоятельной работы студентов
|
|
4 Темы докладов и рефератов:
1. Основные причины неуспеваемости младших школьников и пути предупреждения.
§ Божович Л.И., Благонадежина Л.В. Изучение мотивации детей и подростков – М.: Педагогика, 1972
§ Венгер А.Л. Готов ли ребенок к школе? – М.: Просвещение, 1994
§ Венгер А.Л., Цукерман А.Г. Психологическое обследование младших школьников – М.: Издательство «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2004
? Тема для эссе:
Трудности первых дней пребывания ребенка в школе.
´ Вопросы и задания:
1. Что такое ведущая деятельность? Перечислите основные виды ведущей деятельности в детских возрастах и младшем школьном возрасте.
2. В чём заключается произвольность психических процессов и поведения?
3. Как возникает и реализуется внутренний план действий?
4. Как реализуется взаимодействие в системе «учитель-ученик» у младшего школьника?
5. Какие мотивы учения чаще встречаются у младших школьников?
6. Какова роль первого учителя в развитии личности ребенка?
7. Чем определяются отношения сверстников в младших классах?
8. Закончите предложение:
§ В младшем школьном возрасте ведущей деятельностью является …
§ Сензитивность младшего школьного возраста заключается в том, что …
§ Новообразованием младшего школьного возраста является….
§ Отношение к одноклассникам у младших школьников складывается под влиянием …
§ Ведущими мотивами учения в младшем школьном возрасте являются …
§ Внутренние мотивы учебной деятельности у младших школьников являются
§ Характерной особенностью младшего школьного возраста является то, что дети связывают оценку не со своими знаниями, а с …
§ Внимание на протяжении всего возраста преобладает …
§ Восприятие младших школьников характеризуется …
§ Память у младших школьников преобладает …, но постепенно развивается и … память.
§ По теории Пиаже мышление младшего школьника находится на стадии
§ Характерная черта развития воли - это …
§ Ребёнок считает, что друг - это тот, кто:
в 1-2 классе …,
в 3-4 классе …
§ Чтобы помочь осознать ребёнку младшего школьного возраста учебную задачу, следует …
§ Поступки в младшем школьном возрасте отличаются …, что отражает возрастные особенности формирования характера.
9. Установите аналогию:
Дошкольный возраст – анализирующее восприятие
Младший школьный возраст - …
10. Верно – не верно:
А – В младшем школьном возрасте заканчивается общее соматическое развитие.
Б – Для младшего школьного возраста характерно непроизвольное внимание.
11. Исключите лишнее:
§ мотивы учения
§ учебная задача
§ рефлексия
§ действие контроля
§ действие оценки
12. Перед вами характеристика второклассника. Заполните пропуски, учитывая возрастные особенности.
У мальчика преобладает … внимание. Память …, развивается в двух направлениях …… и осмысленности. С трудом запоминает … материал. Учебный материал воспринимает правильно, но не …. Преобладает … внимание. Мышление - …. В учёбе в первую очередь привлекает ….
Оценивая себя и сверстников ориентируется на оценки……
13. Сформулируйте рекомендации учителю по учёту возрастных психологических особенностей младших школьников, закончив предложения.
§ На уроках в начальной школе требуется частая смена заданий и упражнений, потому что…
§ Одним из ведущих принципов обучения младших школьников является принцип наглядности, что объясняется…
§ Запоминание у младших школьников преобладает механическое, поэтому учителю следует…
§ В начальной школе велик авторитет учителя, что можно использовать для…
§ Для школьника очень значима оценка учителя, которая должна применяться грамотно, то есть…
§ Восприятие младших школьников отличается слабой целенаправленностью, имеет поверхностный характер, поэтому учителю следует на уроке…
§ На уроках в начальной школе следует чаще использовать игру как метод обучения, так как…
§ Дети часто не понимают переносного значения слов, выражений, смысла пословиц, так как…
§ При обучении обязательно опираться на наглядный материал, так как…
§ Нельзя одновременно демонстрировать более двух картин, иллюстраций и давать задания, делать уточнения во время выполнения детьми начальных классов какой-то работы, потому что…
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Кулагина, И. Ю. Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: учеб. пособие. – М.: Сфера; Юрайт, 2005. – 464 с.
2. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. для студ. – М.: Академия, 2002 - 456 с.
Date: 2015-12-13; view: 2446; Нарушение авторских прав