Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение часов по темам и видам учебной работы
|
|
Форма обучения - очная
| № | Раздел | семестр | Всего час. | Виды учебной работы и трудоемкость час/зач. ед. | |||
| Аудиторная работа | Внеуад. раб. | ||||||
| лекц. зан. | сем. и практ. зан. | лаб. раб. | сам. раб. | ||||
| Теоретические и методологические основы логопедии | - | ||||||
| Дислалия | |||||||
| Ринолалия | |||||||
| Дизартрия | |||||||
| Нарушения голоса | |||||||
| Нарушения темпа речи | - | ||||||
| Заикание | |||||||
| Фонетико-фонематические нарушения речи, общее недоразвитие речи | |||||||
| Нарушения письменной речи | |||||||
| Алалия | |||||||
| Афазия | |||||||
| Логопедическая работа при нарушениях слуха, зрения, интеллектуальных нарушениях, детском церебральном параличе. Профилактика речевых нарушений. | - | ||||||
| Итого: |
Форма обучения – заочная
| № | Раздел | курс | Всего час. | Виды учебной работы и трудоемкость час/зач. ед. | |||
| Аудиторная работа | Внеуад. раб. | ||||||
| лекц. зан. | сем. и практ. зан. | контр. раб. | сам. раб. | ||||
| Теоретические и методологические основы логопедии | |||||||
| Дислалия | - | ||||||
| Ринолалия | - | ||||||
| Дизартрия | - | ||||||
| Нарушения голоса | - | ||||||
| Нарушения темпа речи | - | ||||||
| Заикание | - | ||||||
| Фонетико-фонематические нарушения речи, общее недоразвитие речи | - | ||||||
| Нарушения письменной речи | |||||||
| Алалия | - | ||||||
| Афазия | - | - | |||||
| Логопедическая работа при нарушениях слуха, зрения, интеллектуальных нарушениях, детском церебральном параличе. Профилактика речевых нарушений. | - | - | |||||
| Итого: |
Содержание дисциплины
Часть 1.
Раздел I. Теоретические и методологические основы логопедии
Date: 2015-12-13; view: 532; Нарушение авторских прав