Контрольные задания. Содержание заданий, выбор вариантов, порядок выполнения заданий, пояснения к тексту задач

Содержание заданий, выбор вариантов, порядок выполнения заданий, пояснения к тексту задач.

Студенты выполняют 3 контрольных задания.

Задание 1 (статика) – задачи С1, С2

Задание 2 (кинематика) задачи К1, К2, К3.

Задание 3(динамика) – задачи Д1, Д2, Д3, Д4.

К каждой задаче дается 10 рисунков и таблица, содержащая дополнительные к тексту задачи условия. Нумерация рисунков двойная, номером рисунка является цифра, стоящая после точки.

Исходные данные для выполнения задания студент должен выбрать в соответствии с личным шифром, состоящим из двух цифр. Первая цифра соответствует начальной букве фамилии студента и выбирается по таблице 1. Вторая цифра шифра соответствует начальной букве имени студента и также выбирается по таблице 1.

Таблица 1

Студент выбирает номер рисунка по первой цифре шифра, а номер условия в таблице – по второй.

Пример. Студент Ларина Татьяна. Личный шифр 48.

Каждое задание выполняется в отдельной тетради (ученической), страницы которой нумеруются. На обложке указываются: название дисциплины, номер работы, фамилия и инициалы студента, факультет, специальность и адрес. На первой странице тетради записываются: номер работы, номера решаемых задач.

Решение каждой задачи начинать на развороте тетради (на четной странице, начиная со второй, иначе работу трудно проверять). Сверху указывается номер задачи, делается чертеж, (можно карандашом) и записывается, что в задаче дано и, что требуется определить (текст задачи не переписывается). Чертеж выполняется с учетом условий решаемого варианта задачи; на нем все углы, действующие силы, число тел и их расположение на чертеже должны соответствовать этим условиям. В результате чертеж получается более простой, чем общий.

Чертеж должен быть аккуратным и наглядным, а его размеры должны позволять ясно показать все силы и векторы скорости и ускорения и др.; показывать все эти векторы и координатные оси на чертеже, а также указывать единицы получаемых величин нужно обязательно. Решение задач необходимо сопровождать краткими пояснениями (какие формулы и теоремы применяются, откуда получаются те или иные результаты и т.п.) и подробно излагать ход расчетов. На каждой странице следует оставлять поля для замечаний рецензента.

Работы, не отвечающие всем перечисленным требованиям, проверяться не будут, а будут возвращаться для переделки.

К работе, высылаемой на повторную проверку (если она выполнена в другой тетради), должна обязательно прилагаться не зачтенная работа.

На экзамене необходимо представить зачтенные по данному разделу курса работы, в которых все отмеченные рецензентом погрешности должны быть исправлены.

При чтении текста каждой задачи учесть следующее. Большинство рисунков дано без соблюдения масштабов. На рисунках к задачам С1- С4 и D1-D5 все линии, параллельные строкам, считаются горизонтальными, а перпендикулярные строкам – вертикальными и это в тексте задач специально не оговаривается. Также считается, что все нити (веревки, тросы) являются нерастяжимыми и невесомыми, нити, перекинутые через блок, по блоку не скользят, катки и колеса (в кинематике и динамике) катятся по плоскостям без скольжения. Все связи, если не сделано других оговорок, считаются идеальными.

Когда тела на рисунке пронумерованы, то в тексте задач и в таблице P _1, l_1, r₁ и т.п. означают вес или размеры тела 1; P_2, l_2, r₂ – тела 2 и т.д. Аналогично, в кинематике и динамике v_B, a_B – означают скорость и ускорение точки В;v_c, a_c – точки С; w_2, e ₁ – угловую скорость и угловое ускорение тела 1; w_2, e₂ – тела 2 и т.д.

Следует иметь в виду, что некоторые из данных в условиях задачи величин (размеров) при решении каких–либо вариантов могут не понадобиться, они нужны для решения других вариантов задачи.

Из всех пояснений в тексте задачи обращайте внимание только на относящиеся к вашему варианту.

Методические указания по решению задач даются для каждой задачи под рубрикой «Указания», затем дается пример решения аналогичной задачи. Цель примера – разъяснить ход решения. Поэтому в ряде случаев промежуточные расчеты опускаются. Но при выполнении задания все преобразования и числовые расчеты должны быть обязательно последовательно проделаны с необходимыми пояснениями; в конце должны быть даны ответы.