Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задача 5. Мають місце гострі кишкові інфекції
|
|
Мають місце гострі кишкові інфекції. Комплекс протиепідемічних заходів містить:
- огляд та опитування учнів з метою активного виявлення хворих;
- збір та аналіз харчових факторів;
- відбір добових проб та харчових продуктів (на промислову стерильність, на збудників ХТІ);
- відбір води централізованого постачання у закладі;
- обстеження на ентеропатогенну мікрофлору за епідпоказаннями працівників їдальні та учнів, які чергували в їдальні;
- відбір проб дезінфектантів (сухі, розчини);
- проведення заключної дезінфекції у закладі;
- проведення контролю дотримання протиепідемічного режиму в закладі.
4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
• Оволодіти методикою збору епідеміологічного анамнезу при кишкових інфекціях.
• Вміти визначати показання до госпіталізації.
• Розробляти план протиепідемічних заходів з локалізації та ліквідації осередків кишкових інфекцій.
• Визначати ймовірні провідні фактори передавання у кожному епідемічному осередку кишкових інфекцій, застосовувати заходи з їх усунення.
• Визначати термін спостереження і обсяг обстеження контактних осіб.
• Організовувати проведення заключної і поточної дезінфекції в осередках кишкових інфекцій.
4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь здійснення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
| № пор | Завдання | Послідовність виконання | Зауваження, попередження щодо самоконтролю |
| Засвоїти епідеміологічну характеристику групи кишкових інфекцій. Особливості проявів епідемічного процесу кишкових інфекцій (шигельози, черевний тиф, паратифи, сальмонельози, вірусні гепатити А і Е, поліомієліт, ботулізм); джерела збудника; шляхи та фактори передавання збудника; умови, що сприяють зараженню. | Оволодіти методикою збору епідеміологічного анамнезу при кишкових інфекціях. Визначити показання до госпіталізації. Визначити ймовірні провідні фактори передавання у кожному епідемічному осередку кишкових інфекцій, застосовувати заходи з їх усунення. | Епідеміологічні особливості проявів епідемічного процесу кишкових інфекцій. Джерела інфекційного захворювання. Шляхи і фактори передавання кишкових інфекцій. Терміни заразності джерела інфекції при кишкових інфекціях. Фактори, які впливають на визначення меж епідемічного осередку. Терміни існування епідемічних осередків. | |
| Вивчити прояви епідемічного процесу (рівень захворюваності, прояви захворюваності в часі, по території, серед різних груп населення та у колективі) Здійснювати протиепідемічні заходи, спрямовані на кожну ланку епідемічного процесу | Розрахувати рівень захворюваності, прояви захворюваності в часі, по території, серед різних груп населення та у колективах Розробити план протиепідемічних заходів з локалізації та ліквідації осередків кишкових інфекцій. Визначити термін спостереження і обсяг обстеження контактних осіб. Організувати проведення заключної і поточної дезінфекції в осередках кишкових інфекцій | Правила лабораторного обстеження хворих та осіб, що контактували з ним; виписування; допуску перехворілих у колектив |
Матеріали післяаудиторної самостійної роботи
Date: 2015-12-12; view: 433; Нарушение авторских прав