Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задача 9. Необхідно провести щеплення проти сказу за комбінованим курсом: антирабічний імуноглобулін + антирабічна вакцина в 1-й
|
|
Необхідно провести щеплення проти сказу за комбінованим курсом: антирабічний імуноглобулін + антирабічна вакцина в 1-й, 3-й, 7-й, 14-й, 30-й, 90-й день.
Зважаючи на тяжкість стану, щеплення проти правця слід провести не раніше 3-го та не пізніше 12-го дня після травми. Вводять 0,5 мл правцевого анатоксину.
4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
• Засвоїти техніку проведення профілактичних щеплень.
• Скласти план профілактичних щеплень на дільниці.
• Заповнити карту профілактичних щеплень (ф.063/о).
• Скласти звіт про контингент дітей і підлітків, яким здійснено щеплення проти інфекційних захворювань (ф. 6).
• Оволодіти методикою надання першої медичної допомоги при ускладненнях після щеплень.
• Скласти план вакцинації дітей різного віку з різним щеплювальним анамнезом.
• Скласти план екстреної профілактики правця.
• Визначити та оцінити ефективність проведення профілактичних щеплень.
4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з імунопрофілактики інфекційних хвороб
| № пор | Завдання | Послідовність виконання | Зауваження, попередження щодо самоконтролю |
| Довести значення рівня популяційного імунітету населення в розвитку інфекційних захворювань. Обґрунтувати використання імунобіологічних препаратів для імунопрофілакти-ки населення. Використовувати розділи календаря профілактичних щеплень для планування вакцинації на | Ознайомитися із видами імунітету та їх характеристикою, значенням рівня популяційного імунітету населення в розвитку інфекційних захворювань. Вивчити імунобіологічні препарати, які використовуються для імунопрофілактики населення, характеристику препаратів для термінової профілактики правця, сказу (форма випуску, спосіб введення, доза, реакція на введення). Знати етапи організації проведення імунопрофілактики; розділи плану профілактичних щеплень; вимоги до | Вимоги до імунобіологічних препаратів для щеплень. Умови зберігання імунобіологічних препаратів для щеплень. Розділи календаря профілактичних щеплень (за віком, за медичними та епідемічними показаннями, на ендемічних територіях, рекомендовані). Протипоказання до проведення профілактичних щеплень; шляхи введення імунобіологічних препаратів в організм. Післявакцинальні | |
| лікарській дільниці. Здійснювати оцінку клінічної, імунологічної та епідеміологічної ефективності імунопрофілакти-ки | обладнання кабінету профілактичних щеплень;обліково-звітну документацію. Оволодіти критеріями оцінки клінічної, імунологічної та епідеміологічної ефективності імунопрофілактики | реакції та ускладнення, терміни їх виникнення |
Матеріали післяаудиторної самостійної роботи
Date: 2015-12-12; view: 465; Нарушение авторских прав