Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тематика УДРС та НДРС. · Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції





· Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції.

· Ефективність проведення дезінфекційних заходів в осередках вірусного гепатиту.

 


ІV Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень. Оцінювання ефективності імунопрофілактики. Термінова імунопрофілактика

Тривалість – 2 години.

1 Актуальність теми:вплив на інтенсивність епідемічного процесу, аж до його припинення, є можливим завдяки впровадженню сучасних засобів імунопрофілактики. Завдяки планомірному масовому проведенню профілактичних щеплень захворюваність на дифтерію, поліомієліт, кашлюк, кір, епідемічний паротит та ін. вакцинозалежні інфекції набули спорадичного рівня. Не менш важливим є проведення профілактичних щеплень за епідемічними показаннями, особливо з метою профілактики сказу, правця, коли імунопрофілактика є основним засобом попередження захворювань.

2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)

2.1 Студент повинен знати:

А-2

• види імунітету та їх характеристику;

• значення рівня популяційного імунітету населення в розвитку інфекційних захворювань;

• імунобіологічні препарати, які використовуються для імунопрофілактики населення;

• характеристику препаратів для термінової профілактики правця, сказу (форма випуску, засіб введення, доза, реакція на введення);

• розділи календаря профілактичних щеплень (за віком, за медичними та епідемічними показаннями, на ендемічних територіях, рекомендовані);

• вимоги до імунобіологічних препаратів для щеплень;

• умови зберігання імунобіологічних препаратів для щеплень;

• протипоказання до проведення профілактичних щеплень;

• шляхи введення імунобіологічних препаратів в організм;

• післявакцинальні реакції та ускладнення, терміни їх виникнення;

• організацію проведення імунопрофілактики;

• розділи плану профілактичних щеплень;

• вимоги до обладнання кабінету профілактичних щеплень;

• обліково-звітну документацію;



• оцінку клінічної, імунологічної та епідеміологічної ефективності імунопрофілактики.

2.2 Студент повинен вміти:

А-3

• організовувати проведення імунопрофілактики;

• визначати контингенти для проведення профілактичних щеплень проти різних інфекцій;

• попереджувати виникнення післявакцинальних реакцій та ускладнень;

• надавати допомогу при виникненні післявакцинальних реакцій та ускладнень;

• організовувати імунологічне та алергологічне обстеження населення;

• визначати необхідність екстреної імунопрофілактики.

 

3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи

3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліна Знати Вміти
Попередні дисципліни
Мікробіологія   Вакцинні штами збудників, їх Проводити вибір препарату при планових
  характеристики. Поняття про вакцини, сироватки, специфічні імуноглобуліни профілактичних щеплення та щепленнях за епідемічними показаннями
Імунологія та алергологія   Роль системи імунітету в інфекційному процесі. Види імунітету Оцінювати дані імунологічних досліджень для визначення необхідності введення бустерних доз імунобіологічних препаратів
Педіатрія   Специфічна профілактика дитячих інфекційних захворювань. Особливості імунітету дітей Використовувати індивідуальний підхід у плануванні профілактичних щеплень дітям
Терапія Прояви анафілактичного шоку. Клінічні прояви реакцій та ускладнень після щеплень Проводити терапію післявакцинальних реакцій та ускладнень після щеплень
Травматологія та хірургія Екстрена допомога при укусах тваринами та інших інфікованих та неінфікованих ранах Призначати курс специфічної профілактики сказу та правця
Наступні дисципліни
Сімейна медицина Принципи специфічної профілактики інфекційних захворювань Складати план імунопрофілактики та організовувати проведення профілактичних щеплень
Внутрішньопредметна інтеграція
Інфекційні хвороби Особливості інфекційних хвороб. Принципи профілактики інфекційних хвороб Проводити специфічну профілактику інфекційних хвороб

 

3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття

 






Date: 2015-12-12; view: 181; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2019 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию